随着互联网的快速发展和不断普及，互联网对接受新兴事物能力较强的大学生来说，影响尤为深远。网络社群作为当前大学生进行人际交往的一种新兴的社交平台，它不仅将用户现实的社会关系转移到网络上，而且打造了新的虚拟社交关系网，对大学生的人际交往产生了深刻影响。大学生人际交往作为高校教育工作中的重要部分，其人际交往观的正确与否、人际交往能力的强弱直接影响着高校教育工作的有效性。　　网络社群是人们因共同的兴趣爱好、相同的目标和期望等，以电子文本、视频、图片、语音等形式通过互联网进行交流而形成一定人际关系的集合体。它主要具有信息传播碎片化、多元化，社群成员互补化、互惠化，群内交往多中心化、自主化、互动化等特征，并可按照群内交往互动的内容分为关系类、兴趣类、利益类等。再加上大学生人际交往具有平等性、理想性、开放性、丰富性等特点，由此网络社群对大学生人际交往产生了深刻的影响。网络社群既能帮助挖掘大学生人际交往深度、扩大大学生人际交往范围、缓解大学生交往心理障碍、丰富大学生兴趣爱好等；又会引发大学生疏远现实社群人际关系、歪曲其交往价值取向、弱化其交往自律意识、冲击其交往集体主义精神等。究其原因，主要是因大学生网络社群交往素养及能力水平有限、教育者在大学生人际交往过程中的引导力弱化、学校在大学生网络社群交往方面教育差强人意、高校网络社群人际交往环境建设不健全等原因造成的。针对以上情况，通过注重大学生媒介素养的自我培育、优化教育者在大学生网络社群交往的引领、加强高校对大学生网络社群交往的意识引导、推进高校网络社群交往生态环境建设等途径帮助大学生树立正确的人际交往观，增强其人际交往综合素质，有助于提升高校教育工作有效性，促进高校和谐校园的建设。