状元戏是中国古代戏曲发展史上的重要题材,数量众多,受到学界关注。不同时代有不同的状元戏,明代在科举文化、婚嫁习俗、教育制度等因素影响下出现了一类独具特色的状元戏类型,这类剧作中的主人公以中状元为人生追求的目标,往往受他人激励参加科举考试,以高中状元、全家旌表、洞房花烛作结。通过对明代科举与激励状元戏的分析,有助于我们把握明代科举对戏曲,尤其是对状元戏发展的影响,同时对深入理解中国古典状元戏的情节架构以及思想意蕴都具有重要的意义。本文主要分为五章。第一章,对明代状元戏作整体考察,梳理出“激励状元戏”剧目。第二章,对激励状元戏的兴盛原因进行分析,重点探讨科举制度、教育制度对其兴盛的重要影响。第三章,分析激励状元戏的情节(片段)模式与成因,并结合宋元时期状元戏情节进行比较分析。第四章,选取三部代表作《商辂三元记》、《青袍记》与《绣襦记》进行个案研究。第五章,总结激励状元戏的时代特色与文化价值。本文的创新点主要有三个方面。第一,这类激励状元戏包含有激励情节与激励思想,在科举兴盛发展且具有重要影响力的封建社会,无疑是一种有重要文化价值与鲜明时代特征的剧目类型。第二,激励状元戏具有独特的情节(片段)模式。第三,激励状元戏对高中状元的着重书写以及中状元荣耀的体现,是由宋至清状元戏发展过程中不可忽视的重要内容,对其进行研究具有一定的创新意义。最后,本文的不足之处是,由于学养有限,未能对明代状元戏的类型作细致划分;对激励状元戏的分析也主要集中于明代,未能对其后世影响及发展做详尽的阐述。