大数据改变了我们的生活、工作和思维方式,也成为推进大学生思想政治理论课教学改革的新理念、新资源和新方式。在全国高校思想政治工作会议上习总书记强调,要创新高校思想政治工作,积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,他强调“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”。为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,打一场提高高校思政课质量和水平的攻坚战,增强大学生对思政课的获得感,教育部党组审议通过教学质量年专项工作总体方案,为大数据时代高校思想政治理论课教学创新提供了方向原则。大数据视角下高校思想政治理论课教学环境与传统教学环境发生了新的变化,也呈现出了新的发展趋势,如何适应这一新变化而有效探索高校思想政治理论课教学改革,是一个亟需研究和解决的问题。本文以马克思主义思想政治教育的基本理论为指导,采用文献分析研究法、跨学科研究法、大数据分析法,对如何运用大数据优化高校思想政治理论课教学改革的新理念、价值取向和实现路径进行深入的研究分析。通过梳理大数据视角下高校思想政治理论课教学研究的现状,意义及面临的新情景,探讨大数据视角下高校思想政治理论课教学改革的时代境遇。结合调研结果进行分析,通过了解目前高校思想政治教育运用大数据的现实情况,来发现和探索高校思政课在大数据背景下需要改进的方法及实现路径,其中主要从四个方面详细论述了高校运用大数据优化思想政治教育的具体对策。将大数据理论与方法引入高校思想政治理论课教学领域,既是大数据环境下顺势而为的表现,也有助于高校思想政治理论课教学理念的创新,改进教与学,为增强高校思想政治理论课的实效性提供有效思路,为高校思想政治教育科学化发展提供新的学理支撑,进一步推进高校思想政治理论课教学建设体系创新,具有十分重要的学术价值和实践价值。