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初中《化学》与小学《科学》物质的变化的衔接性研究
【摘 要】
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小学科学属于综合课程,初中化学属于分科课程,它们在教学内容、教学方法、学习方法方面必然存在很大不同,所以初中与小学两个相邻教育阶段的衔接是一个很现实的教育问题。以教科版小学科学和人教版初中教科书中关于“物质的变化”为例,从教学内容、教学方法、学习方法三方面进行对比分析衔接性问题。对初中化学教师给出衔接的教学建议,这既是对初中化学教师教学方法的完善,也是在初中《化学》与小学《科学》间搭建一座有效桥梁
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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