法语交际能力的培养是学习和教学的中心,交际能力的不足也在学习过程中体现出来。基于作者从本科学习以来在法语学习过程中发现的法语交际能力存在的一些问题,本论文就影响法语交际能力的因素展开相关研究。本论文首先对法语交际能力进行了界定,根据问卷调查结果对法语专业学生的法语交际能力进行了分析,并阐述了法语交际能力的建构过程;然后,根据上文的分析就影响大学生法语交际能力的因素进行详细的探究,这些因素包括语言环境的缺失、法语教学的不足、动机的工具性倾向、对法语学习认知的不足和法语学习策略的不完善,其中,前两个因素是外在因素或称之为不可控因素,后三个因素属于内在因素或称之为可控因素;最后一章旨在找出改善大学生法语交际能力的有效方法,主要从大学生学习的自主能动性、学习策略和学习内容着手进行。