【摘 要】
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目的:观察家兔自体髓核对神经根的损伤情况,探讨腰间盘突出症中根性痛的可能致病机制.方法:将家兔自体L间盘的髓核在无压迫情况下移植于L神经根处,对照组代以同等大小的自体
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目的:观察家兔自体髓核对神经根的损伤情况,探讨腰间盘突出症中根性痛的可能致病机制.方法:将家兔自体L<,2,3>间盘的髓核在无压迫情况下移植于L<,7>神经根处,对照组代以同等大小的自体脂肪组织.术后1周测量神经根的传导速度,观察神经根的病理组织学表现、脊髓后角P物质及c-fos癌基因蛋白表达的免疫组织化学染色情况并与对照组进行比较.结果:实验组神经根传导速度明显低于对照组,HE染色显示神经根有充血出血及细胞变性坏死等现象,脊髓后角REXEDⅠ、Ⅱ区P物质免疫反应阳性纤维灰度明显低于对照组,面积明显大于对照组,c-fos阳性细胞计数则无明显差异.结论:自体髓核在无压迫情况下可通过化学性及自身免疫性炎症造成神经根的损伤,并通过脊髓后角的传入神经末梢释放P物质介导产生疼痛.
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摘 要 受许多因素影响，初中数学课堂合作学习的效能不高。文章分析了导致初中数学课堂合作学习低效的原因，提出了解决初中数学课堂合作学习低效问题的对策，以期能为初中数学课堂高效合作学习提供理论参考。 关键词 初中数学;合作学习;低效成因;对策 中图分类号：D035.32 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2018）19-0156-01 在初中数学课堂上开展合作学习，可以打造合作型、竞
333/A 春箭筈豌豆是中国农业科学院兰州畜牧研究所1964年,从“西牧333”春箭筈豌豆原始群体中发现变异株,继而应用混合选择法,经多年多点栽培选育而成的—个新品种。该品种
将梯度优化过程看作反馈控制系统 ,从而提出了一种带动量项的PID梯度算法 (PIDGDM ) .进一步讨论了该算法的收敛特性 .提出了一种非线性PID控制器以对付一些非线性控制问题 .
摘 要 好的阅读习惯是好的学习习惯的一个重要组成部分，教师在教学中应当加以重视，然而，一些教师认为阅读只是语文课堂的训练重点，与数学没有多大关系。数学课上，教师往往比较注重培养学生良好的计算习惯和检验习惯，往往忽视了阅读习惯的培养。事实上，如果在数学学习中养成了良好的阅读习惯，就意味着学生已经获得了一定的自学能力，对今后的数学学习将起着举足轻重的积极影响。习惯是指“一种动作，一种行为，多次重复，就
摘 要 阅读量少必然使学生对课文的理解不够，语言词汇的积累不丰富，这样学生在听、说、读、写方面就不能左右逢源，触类旁通。在课堂教学过程中朗读较少，而课堂讲解、作业时间较多。小语大纲特别强调“朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练”。从汉语的特点来看，认读汉字的重要法是朗读，积累词语的重要手段也是朗读，掌握语言，领悟汉语规律的重要途径还是朗读。 关键词 小学;阅读能力;方法 中图分类号：G62
摘 要 我们要把当今的教育技术运用在日常教育活动中，利用统一的当今教育技术资源，扩大课堂活动的多种环节，促进教育课堂直观性原则的发展。本文根据初中英文课堂活动的现状剖析了当今教育教学技术所激起的最大化价值，进而提出问题并在课堂教学上研究解决。 关键词 初中英语;课堂教学;技术应用 中图分类号：G623.31，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0159
我省是典型的双季稻区。据1984—1986年统计,早、晚稻的播种面积分别占全年水稻播种面积的47.84%和52.16%,总产分别占全年总产的51.03%和48.97%,所以早晚稻的生产水平如何,
摘 要 让学生养成良好的品德和行为习惯是中学教育的一个重要目标，也是教育学生“学会做人”的根本。然而，在实际的班级管理工作中，常务性的上传下达式的班会课越来越难以被学生接受。作为班主任，我们经常被学生们问到“为什么要这么做？”“为什么要我来做？”“我为什么要把这件事情做得更好？”面对这样的问题，要想让学生真正的接受、理解老师想要传达的信息，必须通过一些能触及学生心灵的活动，让学生有所感悟，形成正确
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