本文通过对参加中国大学生篮球超级联赛16所高校运动队的现状进行调查,运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法系统分析了高校在篮球人才培养中的发展现状和存在的问题。研究的结果表明:大超人才培养模式处于尝试和探索阶段,高校为运动员的发展提供了优越的训练条件和良好的学习氛围,展望未来,大超将成为中国篮球人才培养的主要渠道之一,为中国的篮球运动铸造高素质、高水平的现代化职业球员。大超运动员入校时生源状况比较好,,进校前接受过较长年限的专业系统训练,篮球运动水平良好,运动员平均年龄较小,身体素质出色,处于竞技水平的快速提高阶段,经过高等学校4—6年的系统训练,能够达到更高水平,为职业联赛和国家队输送人才。大超运动员的身体素质与同龄的专业队运动员相比存在一定差距,有较大发展潜力。教练员应加强运动员的力量训练,在力量训练中,训练方法要合理,负荷安排要适当,措施保护要得力。大超运动员的日常训练量和强度较大,年训练时间远远超过其在校的学习时间;而每年参加正式比赛不超过两次,平均只能打18场球,参加正式比赛的场数严重不足。建议扩充大超联赛参赛队伍的数量,增加比赛的场次。参赛高校对运动员的文化课成绩要求不一,总体原则是运动成绩越高,文化课及格线越低。运动员不能只着重于专业技术的训练而忽视了文化课的学习,高校应该遵循高等教育的规律,重视运动员科学文化素质的提高,促使其全面发展,达到当代大学生的要求。大超运动员以“集中吃住”形式生活的占到98.6%,说明他们并未同普通大学生一起学习、生活,高校应有针对性的制定生活管理制度,促使运动员真正融入到普通学生群体中去。教育和体育主管部门应加大对联赛的经费投入、宣传力度,提高联赛知名度;鼓励各种财力的投入和不同企业的赞助;各高校也应发挥自身优势,筹集资金,改善训练条件,制定出符合我国国情的体育运动员奖学金制度,为运动队的发展提供坚实的物质保障。