初中阶段又称之为暴风骤雨的青春期，是人的一生发展历程中极其特殊的阶段，初中生的身心发展极不平衡，而交往方式是初中生同伴交往的重要组成部分，对他们的社会化发展起着重要作用。本研究主要采用访谈法和问卷调查法，编制一套信效度较高的《初中生交往方式量表》，并利用该工具，采用整群抽样的方法对215名初中生进行调查研究，为交往方式的实证性研究和同伴群体社会行为的深入研究提供新思路。本研究的主要研究结果如下：（1）自编《初中生交往方式量表》，包括交往目的、交往需求、娱乐交往、学习交往和交往手段等5个维度，并具有良好的信效度。（2）网络化时期，初中生的交往目的、娱乐交往、交往需求和学习交往及交往方式均在中等水平以上，而交往手段仅略低于中等水平。初中生在交往需求、学习交往、交往手段和交往目的上存在显著的性别差异。（3）初中生的同伴群体中混合型群体较少，多以同性群体为主。（4）个体水平的交往目的对个体的攻击破坏行为有显著的正向预测作用，个体的交往需求对个体的攻击破坏行为有显著的负向预测作用，其余则没有显著的预测作用；群体密度对个体的交往目的、娱乐交往、交往需求、交往手段及个体攻击破坏行为关系的调节作用非常显著；群体密度对个体交往目的、交往需求及群体中心势对个体娱乐交往、交往需求与害羞敏感行为关系的调节作用效果显著。