土家族传统体育文化传承与发展研究

来源 :江苏师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangyaoyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
土家族作为我国的少数民族之一,其民族文化是经过世代努力和发挥聪明才智创造的宝贵财富。随着社会转型的加快,古老、多样、质朴的土家族传统体育文化正面临着逐渐萎缩甚至消失的危险。因此,传承和发展土家族传统体育文化成为重要的命题之一。基于此,本研究从民族文化学、社会学等视角,立足恩施地区,采用文献资料法、田野调查法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对恩施地区土家族传统体育文化传承与发展进行深入研究,从而减少本民族传统文化的失传,促进民族文化的传承与长久发展。本研究从恩施土家族苗族自治州土家族传统体育文化形成的过程入手,通过分析总结出传统体育文化特征、传承与发展现状及其影响传承与发展的因素等几个方面进行研究,得出以下结论:1.恩施地区土家族传统体育文化是在社会形态变迁、民族迁徙融合、传统宗教和民风民俗中形成的具有民族性、多样性和传承性的传统体育文化。2.土家族传统体育继承了土家族传统文化的精髓,并随着历史的演变逐渐形成了内容丰富、形式多样的体育形式。但由于受到多种因素的影响,土家族传统体育项目在发展过程中出现明显的不平衡特点。部分项目传承的比较完整,例如来凤县的“摆手舞”、利川市的“肉连响”、恩施地区的“清江舞”等,而另一部分项目发展正面临着消亡或边缘化,例如“八宝玲珑”“耍耍”和“草把龙”等传统体育项目。3.经济基础的薄弱、法律法规等制度滞后、教育水平的落后、文化冲击因素、项目创新不足这些因素都阻碍了恩施地区土家族传统体育项目的传承与发展,并在一定程度上产生了负面影响。4.根据调查研究,笔者对恩施地区地土家族传统体育文化的传承和发展提出了以下思考:(1)建立稳定的、长效的土家族传统体育文化传承与发展机制。(2)拓宽土家族传统体育文化传承路径。(3)借鉴国外成功范例,增强土家族传统体育文化发展内在动力。(4)加强土家族传统体育文化的教育力度。(5)科学规划土家族传统体育项目,打造精品项目。
其他文献
导入是高中历史教学中的首要环节,虽然其在课堂中展示时间有限,也非教学重点,但却起着重要作用。故事导入是历史教学导入方法之一,在上课伊始呈现与教学内容相关的故事,不仅
改性脲醛树脂预聚物及复合阻燃剂采用浸清法处理天然木材,经改性处理后的天然木材与未经改性处理的比较,吸水率与吸水体积膨胀系数明显降低。抗吸湿膨胀性和尺寸稳定性改善,防火
《普通高中数学课程标准》(以下简称《课标》),已经在全国各地正式实施.在全面实施《课标》的初级阶段,有很多因素严重地影响着《课标》的落实.例如,在《课标》实施过程中,教学内容、
解析几何一直是高考中的重要内容.而解析几何中求最值问题又是这一重点问题当中的热点内容.本文就解答这类问题的方法做一些归纳.
企业的数字化生存的标志是什么? 只有当它拆掉围墙,成为无边界企业时,才真正在数字化中。现代媒体理论之父马歇尔·麦克卢汉,早在“文化大革命”时的1967年就指出,“构成
<正> 坚持党管人才,要遵循市场法则和人才资源开发的规律,以解放人才为根本落脚点,坚持有所为有所不为的方针,在人才管理与使用上遵循三条基本规律。一、遵循竞争激励规律人
摘 要:班主任是学校重要的德育骨干。学校实行的是班级授课制,班级既是学校的基层组织,又是学校进行思想教育的基层单位。班主任是班集体的领导者和组织者。班级的面貌如何,应该说基本上是取决于班主任对该班的思想教育工作责任心、教育艺术水平、教育方法、组织能力以及自身的表率作用等。  关键词:思想教育;政治思想;自身表率  通过多年的德育工作实践,我们认为,要抓好思想教育工作,必须从以下两大方面抓起。  1
问题1-1(2003年北京市高一数学竞赛复赛题)设a,b,c为正实数,求证:如果将分母里的交叉项的加号改变为减号,就得类似的问题.
车载发射因其优秀的机动性,随机性和隐蔽性得到了广泛应用,垂直热发射也得益于发射装置结构简单、反应时间短、可靠性高、通用性好等优点成为关键的发射技术,车载垂直热发射虽然具有很多优点,但高温高速的燃气射流具有很强的烧蚀和冲击作用,如果处理不当,会破坏发射装置,甚至会对导弹产生威胁,造成发射失败,所以对车载热发射的燃气流场的研究具有重要意义。目前,车载垂直发射装置主要采用导流器对燃气流进行排导,导流器类