最近几年,随着大数据、云计算这类新兴信息技术的快速发展,国家越来越重视教育云平台的建设,而如何将云平台与教学相结合,成为了新的研究热点。叶圣陶先生说过:“教者,盖在于引导、启发。”在传统的初中英语课堂上,教师仅仅是将所有知识一味的灌输给学生,而学生死记硬背的多,仅仅重视考试成绩,这与初中英语新课程标准要求学生听说读写全方面发展理念相违背。而情景式教学模式以学生为主体,以教师为主导,结合教育云平台,监控学生线上线下学习的全过程并及时反馈[（16）]。根据实际英语教学,提出本论文的研究问题,即基于教育云平台的中学英语情景教学法的模式构建,英语情景教学的资源库与交互平台应用设计,基于教育云平台的初中英语情景教学法模式的应用——以牛津译林版初一英语上册为例和基于教育云平台的实中英语情景教学法的模式的应用效果分析两方面和总结分析教育云平台和情景教学模式于初中英语课堂的国内外研究现状。本文通过分析教育云平台的优势,运用文献研究法、问卷调查法,结合情景教学模式的教学特点,创新传统的英语教学模式,提出基于教育云平台的英语情景教学模式,并且在梳理教育云平台在英语教学的应用现状的基础上,以初中英语新课程标准为基本立足点,结合初中生身心发展的特点,依托盐城市的教育云平台,以译林版七年级上册作为课例开展教学实践,以初一（4）班为实验班,初一（5）班为对照班进行为期一学期的教学实践案例。结果发现本次实验班级初一（4）班学生期末成绩显著提高,学生学习积极性、自主探究能力和合作能力明显增强。本研究提出基于教育云平台的情景教学课堂教学模式,可为后续研究者提供参考。