班级是学校的组成部分,而班级管理又是班级的组成细胞,因此,班级管理的质量如何直接影响学校管理的整体水平。传统的班级管理尤其是农村中学的班级管理,出发点和落脚点是人,在这个过程中强调学生被动地执行任务和服从指挥,学生缺乏民主决策权,班级管理缺乏生机勃勃的氛围且很多时候生生、师生之间不能和谐共处,班级民主管理不甚理想。本文通过对相关文献的收集与梳理,以河北省涿鹿县某初中为样本,以问卷、访谈等调查方式,通过研究当前农村初中班级管理现状、存在问题及成因,分析班级进行民主化管理中阻碍班级民主管理的障碍因素及重要意义,寻找推行班级民主化管理的可行性及有效途径。本文分四部分进行了具体研究:第一部分为绪论,阐述了选题的背景、研究的主要思路介绍及国内文献综述。第二部分以河北省涿鹿县某农村初中为例进行农村初中班级民主管理情况调查分析,通过数据统计以及对问卷、采访结果的汇总,揭示农村初中班级民主管理中存在的问题。第三部分通过调查问卷的数据统计总结了农村初中班级民主管理中问题存在的成因,从学校方面因素、家庭方面因素、初中生参与班级民主管理的内部因素等方面来分析。第四部分结合以上对于河北涿鹿县农村中学班级民主管理问题的分析,从加强农村校园、班级建设,营造民主环境氛围;倡导民主管理思想及科学管理制度,提升学生民主素养;班主任工作要全面细致等几方面,提出具体的管理建议。