铕原子能级跃迁分支比和振子强度的测量研究

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遥远的星空是人类永无止境的向往,千百年来人类一直在探寻宇宙的奥秘。如今,科学工作者只能依靠采集光谱数据并对其进行分析来了解天体中元素的核合成过程(细分为慢中子过程、快中子过程和质子俘获过程),以此来确定宇宙的年龄、丰度等重要信息。想要对天体光谱数据进行分析,原子与离子的辐射参数是必不可少的。用辐射寿命结合跃迁分支比导出的振子强度是天体光谱中最基本的辐射参数之一。随着近些年对化学特殊星(CP星)研究的不断深入,得知镧系元素在CP星中具有很高的元素丰度,这就需要更多更全面的镧系元素的原子与离子辐射参数来开展相关的天体光谱研究。另外,铕元素主要是通过核合成过程的快中子过程形成,因此铕元素是快中子演化研究的极好素材。本文在这样的背景下展开了对镧系元素铕原子能级跃迁分支比和振子强度的测量研究。同时,由于测量的上能级波长范围从27852.90cm-1到45106.83cm1的Eu I的辐射寿命,缺少相对应的跃迁分支比数据,无法得到对我们有直接应用价值的振子强度值。基于此,本文测量了相应波长范围的64条Eu I谱线的跃迁分支比,结合分支比与辐射寿命导出谱线的跃迁几率和振子强度。其中有56条谱线是首次报道的。为了减小系统误差,利用高分辨率的光栅光谱仪、铕空心阴极灯(HCL)、光电倍增管(PMT)首先测量Ar能级谱线的跃迁分支比。并将测量结果与前人的测量值比较,来确保整套实验仪器调试到最佳位置。而且将测量Eu I谱线的部分实验结果与前人的数据结果进行对比,发现与文献中报道的结果符合的很好,证明实验结果是值得信赖的。同时仔细分析实验中产生的误差,所有数据的误差均在10%以内,这也表明本文实验结果具有较高的准确性。这些数据可直接应用于天体光谱分析当中,同时在等离子体物理核反应过程模拟以及原子结构理论等诸多领域中具有重要的科学价值。
其他文献
本文首先讨论了数值域的加法性质.再从几何角度,研究了一类算子矩阵的二次数值域关于实轴,虚轴的对称性,进而验证了Hamilton算子的二次数值域关于虚轴对称.此外从α-J-自伴算
葡萄糖氧化途径是一种存在于细胞周质空间的葡萄糖利用途径。本论文对克雷伯肺炎杆菌葡萄糖氧化途径进行了研究。通过基因同源重组的方法,构建了葡萄糖氧化途径以及下游代谢
随着科学技术与社会经济的迅速发展,自动驾驶汽车在现代交通系统中展现出高度的研究与应用价值,逐渐成为未来汽车的发展趋势,但自动驾驶的安全性依旧是研究的难点。自动驾驶
随着当前社会的进步与发展,日益严重的交通拥堵问题成为了阻碍经济发展的一大主要原因。据有关报道显示,仅北京市一年因该问题所造成的经济损失就达数千亿元。因此,对于如何通过新兴的科学技术(如计算机科学、运筹学等)来解决这一交通拥堵问题以提高公共交通的利用效率变得日益重要起来。同时,对于交通流量的准确预测又是解决交通拥堵的关键因素,它通过对历史交通数据的学习来进行下一时刻流量的预测,从而提前对各类出行工具
我国乡村面积广大,分布于城市与“第一自然”之间的广大区域中,它是人类聚居繁衍的发祥地,是人类生产生活所创造的“第二自然”空间,也是现代人们所向往的美丽人居环境的典范。随着我国城市化进程的不断加快,城市化不断向乡村扩展,乡村的范围呈现逐步缩小的趋势并形成了乡村城市化的现象,乡村城市化对乡村人口转移、乡村产业转型、基础设施完善等方面产生了积极的影响,同时也改变了乡村景观原有的风貌,美丽人居环境的乡村也
学位
当前使用神经网络对文本类数据进行语句级用户情绪预测的模型,大多采用将一整条文本数据转换为词向量形式后作为训练神经网络模型的特征,将该条文本数据对应的情绪类别作为标签这样的处理方式。虽然有些采用了长短期记忆(Long-Short Term Memory,LSTM)、门控制单元(Gated Recurrent Unit,GRU)等形式的神经网络模型将文本数据中前后位置有差距的单词关联在一起,使模型在处
教育质量是大学人才培养的生命线。在我国高等教育迅速进入大众化发展阶段,人们对高等教育的关注也逐渐从量转移到了质。本科生教育质量问题逐渐成为社会关注的热点问题。本研究试图从学习性投入视角,通过问卷调查方法,以D大学在校本科生为研究对象,以提升本科生学习性投入度为目标,对D大学本科生的学习性投入现状及学习性投入与学生收获之间关系展开研究。研究调查问卷设计和使用借鉴了“全美大学生学习性投入调查”(简称N
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,教学评价是英语课程的重要组成部分,基于英语学科核心素养的教学评价应注重评价目标的多样化、评价内容的全面性、评价形式的多样化,以发挥评价的激励作用和促学功能。这对高中英语教师的课堂评价语提出了更高的要求。然而,从高中英语教学实践来看,英语教师课堂评价语的使用并未能真正满足这一诉求。因此,很有必要对学科核心素养指向下的高中英语教师课堂评价语进行探究。基于此
目的:对收集的176例反流性食管炎(reflux esophagitis,RE)患者一般资料和临床资料进行回顾性统计与分析,总结证型分布规律和用药特点,进行中医诊治反流性食管炎的客观化与标准化探索,以期更好的指导临床实践。方法:临床纳入符合标准的病例共176例。对纳入的病例的一般资料和临床资料运用Excel表格软件建立本课题相关数据库。运用SPSS20.0统计分析软件处理、分析相关数据,采用频数分