高中语文写作教学是一直备受高中师生关注的焦点。在新课改的今天，写作教学的改革正如火如荼的进行，高中语文写作教学在理论和实践两个方面都取得了一定的进展。但是，在实际的教学中，还是存在许多的困惑和问题有待我们解决。叶圣陶先生是我国著名的语文教育家。他从事语文教学七十余年，对于写作教学提出了很多实用的见解，叶圣陶先生的作文教学思想既有着理论依据，又有着实践指导意义。本文试着从叶圣陶先生的作文教学思想出发，依据叶圣陶先生的作文教学思想，进行了一系列的教学实践来解决高中语文作文教学的困惑和问题。全文共分为四个部分：第一部分：绪论。本文从课题提出入手，再进一步分析本文的研究现状和研究价值，以及研究方法。第二部分：叶圣陶的写作教学思想理论。本文从写作教学培养目标、写作教学过程、写作教学方法三个方面阐述了叶圣陶先生的写作教学观。第三部分：高中语文作文教学现状调查及分析。针对笔者教学的高中班级作文写作情况，进行了问卷调查，分析了问卷调查的目的、内容和结果分析。第四部分：叶圣陶写作观对高中语文写作教学的启示。本文对写作目标的启示、写作内容的启示、写作教学方法的启示三个方面详细论述了叶圣陶写作观的实践意义。同时结合高中语文新课改的内容予以阐述叶圣陶作文教学观的现实意义。总之，叶圣陶先生的作文教学思想对现今新课程改革高中语文教学仍有着很关键的指导作用。叶老的作文教学理论是与新课标理念相一致的。本文通过教学实践论证了叶圣陶作文教学观的实践意义，为改进高中语文的作文教学提供了理论实证的借鉴价值。