朝鲜时代后期汉语教科书与《老乞大》等前期教科书一样,是朝鲜人为与汉人交流沟通而编写的实用性口语教材,它们真实地记录了当时我国北方口语的面貌,记录了很多现代汉语中已经消失但对于汉语史研究意义重大的词语,它们与前期教科书在时间上形成一个很长的时间链条,这个时间链条恰好是汉语由古代汉语向现代汉语转变的过渡期,很多词语经历了漫长的时期在此时发生了质的变化,可以说它反映了现代汉语的源头面貌,研究意义重大。汪维辉、远藤光晓、朴在渊、竹越孝编《朝鲜时代汉语教科书续编》对书中标点、字词等进行了比较详细的点校,为我们提供了更加完善的研究底本。本文第一部分为绪论。主要分为选题缘起及语料概况、研究概况及价值、研究方法三个部分,从总体上对朝鲜时代后期汉语教科书、前人对其研究成果和本文所要进一步研究的方向做了比较详细的说明。第二部分是对书中疑难方俗词语的考释。具体分为考释词语和待考词语两小节,其中前一小节共考释词语17个,后一小节待考词语4个第三部分是对书中两组常用词的研究。从不同角度详细研究了朝鲜时代后期教科书中“箸／筷子”“行／走”的相关问题,“箸／筷子”是在总结前人研究的基础上,进一步补充前人研究的不足,并通过对同时期文献中“快子”与“筷子”的详细考察,得出朝鲜时代后期教科书中“快子”的写法是正确的并非误书的结论；“行／走”主要是通过观察朝鲜时代后期教科书的用例变化,来详细描写两词历时更替结尾阶段的语言事实,并分析其更替的原因。第四部分为结语。主要总结了本文所得出的主要结论。通过本文的研究,朝鲜时代后期汉语教科书中很多疑难词语问题被解决,这对于释读意义重大,而对其中两组常用词的研究使我们更好地窥见了汉语历史发展的一些事实。