初中是学生学习发展的关键阶段,随着我国基础教育课程改革不断深入、中高考制度深度变革以及社会发展的逐步介入,初中教育面临的困难和挑战的也更趋选择性和复杂化。尤其是初中生直接面临着职业人生和继续升学的压力与抉择,培养学生的选择意识、发展能力以及职业情感和规划成为初中教育必须承担的任务和责任。生涯发展教育着眼于人生命的完整性和发展性,注重建立同社会发展高度融合的个体生活品质。在初中开展生涯发展教育契合于学生身心发展、学业追求和职业愿景,是落实初级中学阶段立德树人根本任务的重要抓手,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。基于我市民办初级中学办学规模逐渐扩大,办学质量进一步提高,民办教育力量已经成为公办教育强有力的补充。民办初级中学是我国国民教育的重要组成部分,是公办教育的重要补充,对于了解民办学校教育状况和生涯发展教育的发展具有重要的实践和指导意义。本研究采用文献分析法、调查问卷和访谈法,以我市四所民办初级中学为调查样本,对民办初级中学生涯发展教育的现状进行研究。调查发现民办初级中学的生涯发展教育在实施中存在以下问题:教师与学生对生涯发展教育认识缺乏;生涯发展教育内容缺乏系统性和多样性;生涯发展教育途径缺乏创新;生涯发展教育师资力量薄弱。明确问题后进行归因分析,主要原因有生涯发展教育功利性导向偏重;国内生涯发展教育缺乏政策性支持;生涯发展教育缺乏家校社合作基础以及外部条件缺失限制了生涯教师队伍建设。针对上述分析,从沈阳市民办初级中学实际情况出发,因地制宜,提出相应对策:转变教育理念,拒绝功利主义;制定生涯发展教育课程标准,坚持教育一贯制;丰富生涯发展教育实施途径;教育主管部门加强生涯发展教育教师队伍建设,力求从根本上上解决民办初级中学生涯发展教育现存的问题。