高校要为社会发展培养全面发展的合格人才,不仅要培养大学生牢固的专业知识和职业技能,更要教育大学生形成良好的道德素养。大学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分,直接关系到他们今后对待生活和工作以及对待社会的态度,影响其人生观和价值观。高校对大学生进行感恩教育,对于大学生全面发展、构建和谐校园以及建设和谐社会都具有非常重要的意义。因此,感恩教育是高校德育乃至高等教育中的重要组成部分。然而长期以来,高校感恩教育没有得到足够的重视,几乎成为高等教育领域内的“真空地带”,大学生感恩的缺失成为大学生思想道德建设的新问题。在各种媒体曝光下,当前大学生感恩缺失的现象已逐步引起社会和高校的重视,一些高校的德育工作者从理论和实践上也做了一些初步的探讨,但总体来说,深入细致地探讨高校感恩教育的研究还很少,也不充分。因此,本文在借鉴前期高校感恩教育研究成果的基础上,针对高校感恩教育的现状和存在的问题进行深入的分析,试图粗略地构建一个较为完整的高校感恩教育体系,希望引起高校和大学生德育工作者对感恩教育的关注,对高校实施感恩教育提供借鉴与启示,促进高校感恩教育的发展。全文共分四部分:第一部分对感恩及感恩教育进行界定,阐明其内涵。第二部分着重探讨高校实施感恩教育的重要意义。分别从感恩教育对大学生的全面发展、构建和谐校园、建设和谐社会三个层次加以讨论,并从大学生感恩缺失的现状阐明高校实施感恩教育的迫切性。第三部分总结了当前高校感恩教育的现状,重点从高校感恩教育的理念、目标、原则、课程设置、教育方式、教育途径等方面深入分析了当前高校感恩教育中存在的主要问题。第四部分则根据对当前高校感恩教育中存在问题的分析,提出了推进和加强高校感恩教育的几点对策,试图粗略地构建高校感恩教育体系,包括:更新感恩教育理念、调整感恩教育目标、确立感恩教育原则、设置感恩教育课程、创新感恩教育方式、拓宽感恩教育途径等。