当今世界,随着经济全球化的深入发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,知识越来越成为提高国际竞争力和综合国力的决定因素,人才资源将越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根结底靠人才,人才培养的基础在教育。教育的发展主要靠教师,而高校教师承担着培养高素质建设者和接班人的任务,因此高校教师的职业道德状况与社会发展息息相关。作为社会主义意识形态及精神文明的传播者和大学生健康成长引路人的思想政治理论课教师,其职业道德对思想政治理论课的教学实效性及教学改革的作用至关重要。要进行高校思想政治理论课教师职业道德建设研究,首先要明确为什么要加强高校思想政治理论课教师职业道德建设,它的重要性和必要性在哪里?在弄清楚这个问题之后,分析当前我国高校的思想政治理论课教师存在哪些职业道德问题,并探究问题存在的原因。最后,根据分析所得的原因,有针对性地提出解决的办法。因此,本文循此思路,遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,在人本思想和科学发展观的统领下,综合运用哲学、’心理学、伦理学、德育学、教育学等学科的知识,首先着重阐述加强高校思想政治理论课教师职业道德建设的重要性,其次分析了当前高校思想政治理论课教师普遍存在的职业道德问题,在充分认识高校思想政治理论课教师职业道德问题后,最后从提高认识、建章立范、加强教育、改善环境四个层面尝试性地提出高校思想政治理论课教师职业道德建设的基本思路,探寻新形势下符合高等教育特色的思想政治理论课教师思想政治教育方法和职业道德教育途径。