慢性放射性肠炎患者术前血清标志预测术后短肠综合征发生风险

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woxiangtoucai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:寻找可能反映放射损伤肠管范围,预测术后短肠综合征发生风险的血清标志。方法:对38例慢性放射性肠炎患者血清瓜氨酸、Ⅲ型前胶原肽、透明质酸进行测定,记录术中切除小肠、残留小肠长度以及术后短肠综合征发生情况。采用Pearson检验方法进行两组样本之间的相关性分析,ROC曲线评价血清指标的预测能力。结果:术前血清瓜氨酸水平与小肠切除长度(r2=0.024,P>0.05)及残留小肠长度(r2=0.008,P>0.05)间均无相关性;术前血清透明质酸水平与小肠切除长度间有显著相关性(r2=0.252,P=0.001),同时与残留小肠长度间也存在显著相关性(r2=0.425,P=0.001),预测术中需小肠广泛切除的诊断临界值是96.14 ng/L[特异度(93.1%)、灵敏度(78.7%)],预测术后发生短肠综合征的诊断临界值是118.41 ng/L[特异度(93%)、灵敏度(83%)];术前血清Ⅲ型前胶原肽水平与小肠切除长度间有显著相关性(r2=0.22,P=0.003),同时与残留小肠长度间也存在显著相关性(r2=0.214,P<0.004),预测术中需小肠广泛切除的诊断监界值是7.13 ng/L[灵敏度(77.8%),特异度(62.3%)],预测术后发生短肠综合征的诊断临界值是9.15 ng/L[敏感度(66%),特异度(78%)]。结论:相比瓜氨酸、Ⅲ型前胶原肽,透明质酸具有较好的预测慢性放射性肠炎患者手术切除范围及术后短肠综合征发生风险的诊断能力。
其他文献
摘 要 艺术特长生是高考大军中的一个小群体,他们亦要经历高考这一独木桥来实现自己的大学梦。如何为艺术生提供有效的保驾护航,助他们突破文化高考,实现自己的大学梦。结合我校艺术生的实际情况,我们在备考中采取了一些策略。  关键词 艺术生;数学高考;策略  中图分类号:D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)31-0157-01  每一位莘莘学子寒窗十年苦读,都是为了一朝高考。高考
云朵打开一条缝  阳光就亮亮地照出来了  花苞打开一条缝  香味就轻悄悄地飘出来了  泥土打開一条缝  春天就  挨挨挤挤地钻出来了
期刊
花骨朵生气了,  不知是谁惹了她。  你瞧,  她嘟着小嘴巴,  不说一句话。  风来逗她,  她不理;  雨来问她,  她不答。  小蜜蜂飛来,  亲亲她,  哈哈!  花骨朵笑了,  笑成一朵花。
期刊
这本图画书叫《罗伯生气了》。  有一个叫罗伯的小男孩,在学校遇到了一件很不开心的事情。当他气急败坏地推开家门,忘了换鞋子时,爸爸埋怨道:“哎呀!快把你的球鞋脱掉!”  罗伯听到爸爸的话就更不开心了,他还看到餐桌上竟然有自己不喜欢吃的菠菜,就大声抗议。爸爸也生气了,罚他进自己的房间,等他安静了再出来。  罗伯气坏了!回到自己的房间后,他的嘴巴里居然跑出来一个红色的大怪物。那个大怪物把台灯、书架都弄翻
期刊
摘 要 随着课程改革的推进创新,以体验、参与、实践、交流和合作为主的合作学习模式被广大院校提倡。由于其多元性、创新性在数学教学中被广泛应用。实践证明,合作学习确实是一种培养学生全方面提高综合素质的好方法。本文以分析合作模式以及合作模式在数学教学中的实际应用展开分析,希望能通过分析给予一些针对性的建议。  关键词 合作学习模式;数学教学;实际应用  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:100
摘 要 传统的学生阅读教学方式时间花费较多,并且学生基本的阅读效果也得不到有效保障。如何阅读教学策略以推进现代教育资源的整合,从多角度、全方位、立体化地对学生进行多元化、精细化教学,从而培养学生的深度阅读能力,提升小学语文阅读教学的有效性,这已经成为新课改背景下语文教师非常关注的教育话题。笔者认为,创造性的理解和使用小学语文阅读素材是比较科学的方法。  关键词 小学语文阅读教学;有效性;提升策略