思想政治教育理念是对思想政治教育“是什么”、“应当是什么”问题的根本性回答，表征着一定时代人们理解和开展思想政治教育的基本精神与行动方向，指引并贯穿思想政治教育理论建构和实践发展全过程。思想政治教育理念构成了思想政治教育对自身现实状态的把握与反思，以及对自身理想状态的追问与构建。探讨思想政治教育理念创新，对于推动思想政治教育创新发展具有思想理论上的前提规定意义，是新时期思想政治教育本质揭示、学科发展、理论建设和实践创新的内在要求与精神旨归。为此，本文重点探讨了三个问题，形成了一些新浅认识和思考方向。思想政治教育理念内涵澄明研究。从厘清思想政治教育理念概念入手，在马克思主义哲学意义上揭示了现实指向、思维方式、价值原则、本质表征等思想政治教育理念要旨，获取并呈现思想性、现实性、层次性、原则性、超越性和发展性等思想政治教育理念基本属性，挖掘出思想政治教育理念在思想政治教育存在发展中的精神提炼、框架规范、方向指引和检验反思等重要功能。思想政治教育理念历史发展研究。在分析影响思想政治教育理念形成发展的根本因素、关键因素、重要因素和基础因素前提下，梳理思想政治教育理念从“革命导向”到“政治导向”再到“经济导向”的历史变迁，总结了社会变迁背景下思想政治教育理念创新发展的时代经验、主体经验、路径经验和过程经验。思想政治教育理念创新构建研究。依据社会转型背景下思想政治教育经济政治文化社会网络等整体环境变化，提出思想政治教育理念创新构建的内涵规定、前提规定和原则规定，并以综合性思维范式为指引，在人与社会互建关系结构的社会性思维视野中认识和理解思想政治教育，尝试阐发和构建“社会导向”的思想政治教育理念。思想政治教育理念创新既是一个不断自觉的理论思维过程，又是一个不断突破的实践转化创新过程。推进思想政治教育创新发展体系的整体构建，思想政治教育理念创新应当率先而动、趁势而为，既有家园，又在路上。