建筑业事故多发,安全生产形势严峻。事故致因理论和实践角度均表明,建筑工人的不安全行为是事故发生的主要原因。为了减少建筑安全事故的发生,有必要对建筑工人的不安全行为进行研究。认知心理学表明,行为是认知的结果,如果建筑工人采取了不安全行为,那一定是认知过程出现了偏差,有必要从认知过程角度研究。由于建筑工人工作环境的复杂性与社会属性,建筑工人的不安全行为不仅是孤立个体认知过程的结果,更是与他人互动的结果。管理者、工长、工友都会影响建筑工人的行为表现。因此,本文同时考虑建筑工人的个体认知过程和社会交互属性两方面内容,研究多主体交互下建筑工人不安全行为的认知过程,分析社会群体和社会组织因素对建筑工人认知过程及不安全行为的影响,进而给出合理建议,减少不安全行为。首先,本文先梳理了研究所涉及的概念与理论,介绍了工人认知相关理论和行为安全相关理论,奠定了全文的理论基础。其次,通过文献综述和理论分析,本文梳理了影响建筑工人认知过程的5类主要个体认知因素,分析了个体认知因素对建筑工人认知过程的影响。随后,梳理了影响建筑工人认知过程的5类社会组织因素,确立了管理者、工长、工友3类社会群体,建立了多主体交互下建筑工人认知过程模型。通过现场调研和经验数据相结合的方式获取模型初始值,运用MATLAB进行模拟仿真,得到初始模型,通过SPSS软件进行回归分析和Pearson相关性检验,确立初始模型在定量和定性层面的稳健性。随后,本文对模型进行了一系列仿真模拟,结果表明:（1）随着与管理者、工长、工友的交流互动,工人的不安全行为逐渐减少。（2）工长在减少工人不安全行为方面具有最重要影响,其示范作用不可忽略。（3）建筑工人认知过程失效受到多种认知因素影响,且不同阶段认知失效原因不尽相同,社会规范对认知过程失效具有一定纠偏作用。（4）在各类社会组织因素中,社会认同对减少工人的不安全行为影响最大,预防性措施比反应性措施在减少工人不安全行为方面更为有效。根据理论分析与实证结果,本文针对建筑工人不安全行为认知方面原因、社会群体影响、社会组织因素方面原因提出四点建议,即提出要充分发挥工长的示范性作用,建立良好的社会规范,发挥好社会组织因素在安全管理中的重要和纠偏作用,针对认知过程中不同失效致因采取措施对症下药,减少工人不安全行为。作为建筑工人安全认知相关的多Agent仿真研究,本文为建筑安全相关行为的深入研究提供了新的角度,未来研究可以在本文基础上,进一步开发安全管理工具,提高管理水平,减少安全事故发生。