我国行政听证制度若干问题研究

来源 :华东政法学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjqzc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听证制度作为现代行政程序的核心,是近几年行政法学界研究的热点之一。由于这一制度立法引进和制度确立的时间都不算长,在实践中缺乏现成经验,因此,如何在借鉴国外经验的同时结合我国国情,在注重公平的同时兼顾效率,使得这一制度不断得以发展和完善,实现与我国现行法律体系的完美结合,并使之更具可操作性,仍是一个值得进一步探索的新课题。全文约三万字,分四部分。第一部分:行政听证制度的价值。此部分比较了听证制度在两大法系代表国家的法理基础,追溯了我国传统文化和当代宪政精神中的民主思想和要求,认为该制度的价值取向为“注重公平、兼顾效率”,并将促进依法行政,进一步推进依法治国,从而论证了在我国建立健全行政听证制度的意义。第二部分:行政听证制度的概念、性质及基本原则。行政听证是一项保障行政行为相对人行使其诉求陈述之权利的程序性法律制度,有正式、非正式,事前、事后以及口头、书面等类别,也有别于公听会、辨明程序等。它不仅是一项法律制度,又是一项具体的行政活动程序,更是行政相对人的一项重要权利,其基本原则包括四项:公正原则、公开原则、参与原则和便民、效率原则。第三部分:我国行政听证制度的现状。(一)行政执法领域。行政执法是一个<WP=4>包括行政许可、行政征收、行政处罚、行政强制等在内的领域,我国目前仅在行政处罚中确立了听证制度,各地区、各部门也进行了规则细化,但实践中启动听证程序的比例不大。(二)行政决策领域。继《行政处罚法》之后,《价格法》也确立了听证制度,并在以后的立法中也有所发展,但操作仍需细化,适用范围也待扩大。(三)行政立法领域。该领域目前已有相应的立法和实践,但需继续发展和完善。第四部分:我国行政听证制度的完善。此部分对我国现行行政听证制度中存在的几个较突出问题,提出完善的意见、建议:(一)构建行政听证制度法律体系。要形成一个以统一《行政程序法》为核心,以各单行法律、法规、规章为基础的法律体系。(二)逐步扩大行政听证的适用范围。行政听证制度的适用应扩大到其他类别的行政处罚,扩大到其他具体行政行为,并适当扩大抽象行政行为的听证范围。(三)确立行政听证主体的法律地位。一方面要回归听证主持人相对独立和公正超然的品格,分两步逐步实现听证主持人和行政调查人的职能分离;另一方面要确立利害关系人作为行政听证参加人的地位,允许其以当事人或第三人的身份参加行政听证。(四)厘清听证笔录在行政处罚和行政诉讼中的效力。着重从听证的立法价值、行政执法机关的实际情况以及听证与诉讼的关系三方面,论述了当前的行政处罚领域中不宜一味追求“案卷排他性”,而应坚持“重要依据说”的观点。(五)完善行政听证的救济制度。一方面,要区分应听证未听证和听证违反程序两种情况,修改对违反听证程序的司法救济,并将行政决策听证的结果纳入司法审查的范围;另一方面,要理顺听证作为行政救济程序本身与其他救济程序如行政复议、行政诉讼等之间的关系。结语:行政听证制度随着我国行政法制化进程的发展,必然走向进一步的完善。我辈当担起重任,通过理论探讨、实践探索,实现该制度的不断健全和完善。
其他文献
在芬兰感受诺基亚和在中国感受诺基亚有点儿不同。在中国你只知道他是一家大的跨国公司,知道他的手机很有名,很多人喜欢使用他生产的手机,也知道他的手机产量在全球不是第一就是
学位
目的研究黄芩素(Baicalein)对金黄色葡萄球菌(S.a)早期、成熟生物膜(biofilm,BF)的抑制作用。方法以编号为17546金黄色葡萄球菌为实验菌株,构建体外BF模型。分为空白对照组、
在化学课堂教学中,激发学生内在的求知欲,创设问题情境、启发、引导学生思维。发挥学生学习的主体性作用,调动学生学习的积极性和思维主动性,提高学习效率。
庚子之年,新冠肺炎疫情突发,又遇阴雨洪涝灾害。不寻常的年景让人心情低落,但保康县马桥镇安家湾村支部书记向兴和的脸上却露出甜甜的笑容。原来,他看着眼前200多亩药材基地
现代企业经济管理模式规范化,是促进企业进一步发展的关键要求,应对现存的各类问题进行分析,然后采取有针对性的措施进行优化,争取实现企业的持续健康发展。
生态居住区成为21世纪人类居住环境改善与发展的方向。我国生态居住区的建设经历了由概念到实践、由局部到整体、由感性到理性的跨越式过渡。但总的说来,我国生态居住区建设尚
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“经济交往中的文化认同——马克思交往理论的当代意义”的命题,是在以资本运动为基础的经济全球化,进而文化全球化的过程中提出和实现的。本文以经济全球化为基本视角,主体
宝泉岭局直小学多年来一直秉承“创造教育快乐,体验成长幸福”的办学理念,以生态文明教育为重点,让每一面墙壁、每一寸土地都成为环保教育的载体;每一节课、每一场活动都充满