在新课程改革中，化学探究性实验占有及其重要的地位，对于培养学生的实践能力、创新精神以及科学素养等都有着非常重要的作用，也是近些年来研究的热点。本文采用调查问卷的方式，对鄂尔多斯市8所高中（包括鄂尔多斯市第一中学、鄂尔多斯市第三中学、东胜区东联现代中学、准格尔旗世纪中学、伊旗高级中学、杭锦旗第一中学、达拉特旗第一中学、达拉特旗第七中学）化学探究实验教学现状进行调查研究，一方面从学校实验教学资源配置情况出发，了解旗县政府、学校对探究性实验的硬件支持；另一方面，了解教师、学生对化学探究性实验的态度及认识情况，了解探究性实验的普及情况及效果。研究中随机抽取78名教师和891名学生进行问卷调查，通过数据统计分析，发现鄂尔多斯市大部分的高中学生喜欢化学探究性实验，且很想自己动手去实践；中轻年教师居多，相对比较容易接受新的教学理念；实验室配备优良，实验员配备充足；很多学校在课外活动期间实验室对学生开放，学生可自主开展化学探究实验。也发现鄂尔多斯市旗县政府及学校对化学探究实验的支持力度不够，学校的实验设备、资源配备不足，学校没有建立完善的实验教学评价方式；教师对探究性实验教学认识有待提高等问题。针对高中化学探究性实验教学中所存在的问题，结合鄂尔多斯市高中的实际情况，提出转变领导观念、加强政府资金支持力度、加快实验室建设、加强培训和监督、提高教师的专业素养、改变传统的教学观念，鼓励教师开发探究性实验、制定符合地区实际情况的实验考核测试方法、加强学生实验的过程管理等应对策略。