潜意识知觉是指在刺激出现而个体没有觉察到的情况下，由后续行为、思想、情感的变化推知的一种无意识知觉过程。作为刺激影响人的心理及行为的途径之一，潜意识知觉心理机制的解释存在整体加工为主和部分加工为主的理论争议。复合刺激潜意识知觉的研究将有助于对两种理论的适用性加以判别。而不同年龄阶段潜意识知觉特征的揭示，对丰富心理发展理论和教育实践具有重要的理论和实践意义。本论文由四项研究共8个实验组成：研究一包括3个实验。以8名大学一年级学生为被试，以经典的潜意识知觉研究程式为方法，通过考察掩蔽效果的变化过程，探索掩蔽物与刺激之间关系对掩蔽效果的作用，进而提出一种有效诱发无意识觉察状态的掩蔽策略。研究二包括1个实验。以18名大学一年级学生为被试，通过比较阶段迫选任务的控制，考察复合刺激属性分离的可能性。在检验潜意识知觉加工机制的同时，尝试构建一种复合刺激潜意识知觉研究的属性分离模式。并通过四种复合材料潜意识知觉结果的分析来加以验证。研究三包括1个实验。以10名大学一年级学生为被试，以复杂程度较高的语法规则数字串为实验材料，在进一步完善复合刺激潜意识知觉属性分离模式的基础上，通过对不同阶段材料间的各种关系的分析与控制，检验影响潜意识知觉的多方面因素，并对该模型的操控性和有效性加以验证。研究四包括3个实验。目的在于考察复合刺激潜意识知觉的年龄差异问题。以高中一年级、初中一年级和小学五年级各10学生为被试，以具有语法规则的数字串为实验材料，目的在于探索复合刺激隐含属性潜意识知觉的年龄特征。研究结果表明：1．随着刺激材料和掩蔽物之间相似程度的提高，迫选任务的选择错误率呈逐渐上升的趋势。表明掩蔽物对刺激的掩蔽效果越来越好。以各个刺激材料组成的图形为掩蔽物，各种刺激材料在迫选任务的选择错误率差异不明显，表现出较一致的掩蔽效果，这种选择掩蔽物的方法是诱发个体无意识觉察状态的一种有效策略。2．复合刺激不同属性在迫选任务中的选择正确率不同，与选择的随机概率之间差异不同，表明在一些属性能够被潜意识知觉到的同时，另一些属性不能被潜意识知觉到。建立在分离逻辑基础上的迫选任务实现了复合刺激潜意识知觉的属性分离。基于不同阶段实验材料之间关系分析所建立的分离模型在复合刺激潜意识知觉属性分离的实验结果中得到验证。3．不同年龄阶段学生对复合刺激材料表面属性和隐含属性的潜意识知觉存在不同的特点，小学生以表面属性的潜意识知觉为主，经初中、高中阶段的过渡，到大学生阶段则表现为能够潜意识知觉到隐含属性。