本论文的撰写主要建立在笔者对讲座稿《小学校长队伍建设与专业发展途径》的切身翻译和译后反思之所得。该讲座稿取自2012年由中国商务部举办、东北师范大学承办的教育援外项目。本论文旨在提高作者翻译能力。通过反思翻译过程，本论文总结了一些翻译讲座稿所应用的翻译理论及翻译技巧,包括奈达的动态对等理论、翻译目的论及其他翻译理论。此外，依靠分析翻译策略和方法，本文有助于作者深入理解翻译策略在不同背景下的多变用法。同时本论文还归纳了译后所得及译作局限，形成对所选材料及译果的研究报告和反思性评述。对今后从事翻译学习及工作都起到参考借鉴的作用。最终本论文能使笔者回忆并反思翻译过程，从而在未来的翻译实践中能够形成良好的翻译习惯，提高翻译水平。本论文共包括五部分。第一部分主要介绍原文背景和研究意义。第二部分是原文及翻译过程分析，包括原文的特点、翻译过程和理论应用。第三部分结合译例分析讨论了译文涉及的一些翻译技巧和方法。第四部分是对全文的总结。