中国共产党94年的历史，可以说是“一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史，一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史”。研究中国共产党的历史，是为了学习和借鉴历史的经验，从而使我们对今天的党的路线、政策以及中国社会的发展有更好的认识，进一步办好各方面的工作，促进中国特色社会主义特色道路的发展。中国共产党今天的路线和政策，是总结了党的全部历史经验而制定的。其中文本作为了解、学习党史的重要载体，在党的历史发展中起到了重要的作用。党史文本中对人民群众具有教育引导意义的文本称为党史教育文本。这类文本作为党史教育的重要载体，是党的思想政治教育能够得以实现的物质前提和基础。党史教育文本研究无疑是重要的，优秀的党史教育文本往往容易成为经典，在历史的长河中经久不衰，对中国社会的发展有着进步的影响，落后的党史教育文本自然会被时代所淘汰。因此对中国共产党党史教育文本的萌芽、发展、挫折、成熟有一个系统的了解，才能了解在不同的时代产生了哪些党史教育文本，这些文本起到了什么样的作用，之后的历史中，哪些文本是要被时代所摒弃的，哪些一直沿用下来，这对今天的党史教育文本建设具有重大指导意义。通过对建党以后党史教育文本发展历程的分析，可以找到最优质的党史教育文本所具备的特质，寻求到更好的途径来指导今天的党史教育文本。对其面临的问题的一一分析，更能够使我们清楚地认识到未来的党史教育文本创制所面临的困境。通过建构未来更适宜的党史教育文本，推进党史教育，凝聚党员干部群众对党的信心和信念，才能更好的坚持党的领导，全党一致去努力实现党在不同时的奋斗目标和中心工作。