高校科研团队作为我国创新力量的重要一员,其创新能力的高低直接反映出我国的科技发展水平。而学术带头人,作为高校科研团队中领军人物,在提升团队创新能力方面的作用也至关重要。本文从学术带头人领导行为影响高校科研团队创新能力这一角度入手,分析不同学术带头人领导行为与高校科研团队创新能力之间的具体关系,力求使本文的研究具有实用性,从而对培育和建设创新科研团队,提升我国高校科研团队的创新能力产生积极的影响。本文首先对国内外相关研究进行了梳理,并对学术带头人、高校科研团队及创新能力等相关概念进行了界定,阐述了本文研究的必要性。然后以变革型、交易型领导理论为基础,在对自变量、因变量以及相关变量进行解释后,提出了本文的研究假设,即事业型、经费激励型学术带头人领导行为分别与高校科研团队创新能力正相关,放任型学术带头人领导行为与高校科研团队创新能力负相关,团队规模和团队发展阶段则与高校科研团队创新能力相关。在此基础上,总结分析了目前高校科研团队创新能力的指标设计情况,提出了本文的高校科研团队创新能力的三维指标体系,构建出学术带头人领导行为与高校科研团队创新能力的概念模型。最后,通过发放问卷,并对问卷数据统计与整理,同时采用因子分析、相关分析和回归分析等方法,对四川省8所高校若干科研团队的186份有效样本进行分析,来验证本文的假设。实证研究结果表明,本文最初的假设基本都得到了验证。结论显示,学术带头人领导行为与高校科研团队创新能力之间有显著的相关关系。事业型学术带头人领导行为对高校科研团队创新能力有很强的正向预测作用,其所包含的四个维度中,尤其是智力激发和魅力影响这两个维度,对高校科研团队创新能力的提升作用最明显。经费激励型学术带头人领导行为对高校科研团队创新能力有正向预测作用,但对科研团队创新能力的影响不及事业型学术带头人领导行为。其中,权变奖励维度对高校科研团队创新能力的提升较明显,而事先激励则对高校科研团队创新能力的预测作用不明显；放任型学术带头人领导行为对高校科研团队创新能力有很强的负向影响作用。处于稳定期的科研团队创新能力要优于形成期,团队规模则对高校科研团队创新能力无明显影响。