随着高校规模扩大,院系数量增多,产生了行政管理效率低下、学科壁垒森严、行政化严重等一系列的高校内部管理体制问题。为整合学科,促进创新复合型人才的培养,针对优化高校内部管理体制的改革举措相继实施。学部制改革作为其中一种,希望通过处理学部与学校、学院间的关系,合理分配学术、行政、党政三权比重,以实现大学作为知识生产地的核心目标。国内部分高校陆续开展了这一改革,最早北京大学与武汉大学涉水改革,随后越来越多的高校也开始进行。在我国高校学部制改革的大背景下,本研究以管理跨度理论与知识生产模式理论为基础,综合运用文献法、文本分析法、个案访谈法等多种研究方法,从制度建设和管理运作层面系统的分析当前高校学部制改革的现状及改革中的问题。本研究除绪论与结语外,主要分为以下四个部分：第一章是我国高校学部制改革的理论基础。为构建良好的学部内外组织结构,实现高校知识生产的目的,本研究以管理跨度理论和知识生产模式理论为理论基础,思考推行学部制改革所具有的理论价值。第二章通过搜集国内多所已实施学部改革的高校制度文本,从分析制度入手,围绕学部的定位、管理运作、学术功能、复合型人才培养体系四个角度建立研究框架,深层次思考学部改革中的问题。问题主要表现在学部管理运作不畅和学术功能发挥不足两方面。管理运作涉及学部与学校、学部与学院的关系未理顺,学部内部尚未形成科学的管理体制。学术在功能上由于行政和党政势力的介入,导致复合型人才培养、科学研究的目的未有效实现。第三章以武汉大学学部为个案研究对象。武大学部改革时间早,医学部运行机制成熟,在湖北区域的高校中独树一帜。因此对武汉大学学部管理运作和学术功能进行研究,有助于进一步思考提升学部制改革的对策。第四章结合上述对学部的理论研究、文本分析及个案访谈,从学校、学部、学院三个层面对学部制改革提出对策建议。