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语言文字规范化既离不开政府的组织领导,又需要学术研究的支持,政府行为和学术行为的关系不同,就构成了不同的规范模式。从某种意义上说,语文规范工作的精髓就是处理好政府行为和学术行为的关系。本文研究的中心就是如何处理好这个关系,如何建立科学的规范工作模式。 现代汉语规范的确立可以追溯到清代末年。清末至今,汉语规范经历了三次变迁,相应地,也就形成三种规范模式。 一、清末至新中国成立之前的模式是以知识分子为主导的群众运动模式: 学者行为—→政府行为—→社会习惯 语文工作主要是由专家学者通过学术研究和舆论宣传来影响社会习惯。在特定时期,政府也做了一些工作,但是由于受战争的影响,政府的语文政策没有长期性和稳定性。因此在这个模式中“政府行为”的两端用虚线表示它和学者研究以及社会习惯规范的关系。 这一时期,政治、军事斗争激烈,政府行为受到限制,社会上出现了以知识分子为核心的社会团体,他们把语文改革作为医治民族痼疾的良药,用运动的方式来推进现代汉语规范的确立。这是群众运动模式产生的社会背景,即政治混乱和语文改革救国论流行。 这一模式有两个主要特征。一个特征是以民间力量为主导。这时的语文改革是以自下而上的方式进行的,政府在语文改革中处于被动地位。 第二个特征是以群众运动为表现形式。在中国近代史上,语文改革是社会变革的有机部分。语文改革顺应历史潮流,有力地推动着社会政治、思想变革,因此它总是遭到保守势力的反对;在保守势力的压制下求生存、谋发展,就必须和最广大的人民群众结合起来,就必定以群众运动的方式进行。这也说明了为什么中国语文现代化运动始终以通俗化大众化为宗旨:通俗化、大众化是它的生命力。 汉语规范化之所以能以群众运动的方式进行,根本的原因是语文变革具有广泛的群众性,已经成为时代潮流,社会风气,直接的原因则是语文规范化总是和当时的社