单周期相对论脉冲光束的阈上电离特性研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangliu349
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先综述了本课题研究的目的和意义,目前国内外的研究状况和进展,简要地介绍了有关阈上电离的基础理论以及相对论光场的若干效应。然后,我们详细介绍了一种新型的基于偶极子谐振的单周期脉冲光束的表达式及其时空演化特性。   随后,我们系统的计算和分析了平面波脉冲对自由电子的散射特性。在这一部分,我们首先研究了电子从平面波光脉冲获得能量的条件。结果表明,自由空间的平面波脉冲无法有效加速电子;要使电子获得加速,光场的正负半周对电子的作用必须是非对称的,利用梯度光场或者束缚外场可以做到这一点,使电子从场中获得能量;另外适当大小的梯度场以及适当的释放时间可以使电子的加速达到最佳效果。作为阈上电离研究的一个重要内容,我们还考察了平面波脉冲作用下自由电子的角分布。结果表明,电子的出射能量越大,出射方向就越接近于光的传播方向;并且光场的初始位相,对散射电子的角分布有非常重要的影响。此外,我们还得出了自由电子能够获得的极限能量与激光强度之间的关系。   在对平面波脉冲与电子相互作用过程的系统分析和数值摸拟的基础上,我们具体讨论了单周期相对论脉冲光束散射自由电子的特性,并与平面波脉冲情形进行了对比。通过对聚焦区域内电子的加速效果的统计,得到电子的初始位置和初始动量,以及光场的初始位相与最终加速效果之间的关联关系。模拟了,聚焦区域内,一定动量空间内的自由电子被单周期相对论脉冲光束散射的情形,并对结果作了统计。  
其他文献
长期以来,作文教学一直被视为语文教学中的“老大难”.本文就其目前作文教学存在的问题做了分析,并对创新作文教学法做了四方面的见解.
作业作为小学数学教学中非常重要的部分,通过有效的作业设计可使学生的思维被打开,并在实践中更好的掌握数学知识.笔者结合自身多年的教学经验,对小学数学作业设计与教学提出
本文对我县当前小学体育教育现状进行相关研究,从理论上进行了剖析;并针对当前小学教育存在的严重问题,提出小学体育教育改革迫在眉睫、刻不容缓:提倡小学体育教育应采用“即
电流变液是一种智能型的工业材料,对外加电场的响应是毫秒量级的,并且能在固液相之间转换。胶体电流变液,由于它的屈服应力的大小远超过了传统理论的上限,所以得到了人们的广泛关
现代社会日新月异,教育关乎国家的未来,可是农村的教育状况令人担忧,任然面临巨大的困境,不管是教学设施还是师资力量,状况都不容乐观,解决农村教育面临的问题,寻找新的出路
本文分析了教师能否惩罚学生,答案是肯定的.那么该如何科学地惩罚学生呢?本文分别从惩罚学生的前提条件、惩罚学生应注意的问题、惩罚学生的方式方法以及惩罚过后的善后工作四
SU(3)对称性要求下,J/ψ到重子末态的衰变只允许发生J/ψ→B1B1,B888,B10B10型,其中,(1/2)(JP)是重子单态,(1/2)+是重子八重态,(3/2)+是重子+重态。  然而,1984年MarkⅡ合作组首次
本文对多孔硅的脉冲电化学腐蚀特性进行了探讨。文章研究了脉冲宽度对多孔硅腐蚀的影响,将单个周期里正脉冲时间分别取为0.2ms,0.5ms,1.0ms,10ms经过反射谱的测量可以发现脉冲宽
伴随着新课改在我国的不断推进,我国小学、初中以及高中阶段的课程改革也在如火如荼的进行着.实际上对于新课改产生直接影响和作用的便是任课教师以及班主任.做为小学班主任,
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,笔者深有同感,当学生对学习产生浓厚的兴趣时,就会产生学习的积极性、主动性,注意力就会特别集中和持久.笔者经过研究发现,对初中生进行