《管子》一书现在通用的是由汉代刘向整理编辑而成的,虽不是管子本人所作,但其中承载的管子的治国理政的思想对后世具有深远的影响。本论文的目的是梳理研究《管子》教化思想,挖掘其中的现代价值。第一章阐述目前为止对《管子》教化思想的研究现状。第二章研究《管子》教化思想形成的时代背景和理论基础。春秋战国时期的经济、政治、文化领域的巨大变革形成了其思想形成的背景,趋利避害的人性论及天道思想是其思想的理论基础。第三章明确《管子》教化的目标。《管子》教化思想的目标是以王霸天下为最终目标,阶段目标因教化对象不同而展开具有针对性、多层次且相互联系的要求,即对君主的要求是养成有道之君;对官员的要求是培养贤臣;对百姓的要求是培养顺民。第四章梳理《管子》教化的内容。主要分成三个部分,分别是以“礼义廉耻”为核心的道德教化,以刑赏为手段的法治和基于人性论的民本观教化。第五章探讨《管子》教化的途径。依据教化的内容提出具有针对性的教化途径,实行以德治国和以法治国的统一,德法并举;以爱民、富民、教民为手段富民强本;革除恶俗,形成良俗,推动政令的顺利施行。第六章探讨《管子》教化思想对新时代公民道德教育的价值。挖掘其中的现代价值,古为今用。