随着对俄汉语教学的发展,汉字教学越来越受到重视,对俄汉字教学中对汉字偏误的研究也越来越引起重视,本文即旨在通过对不同汉语水平俄罗斯留学生出现的汉字偏误进行统计分析,为对俄汉字教学提供一些启示,文章选取了北京语言大学崔希亮教授所主持的“HSK动态作文语料库”作为统计的语料来源,将所收集的81篇俄罗斯考生作文语料中402个汉字偏误分为4大类、9小类,按获汉语等级证书信息进行分级处理,并按照“未取得汉语水平证书、‘C’级汉语水平证书、‘B’级汉语水平证书”三类(语料库缺乏获得“A”汉语水平证书)进行汉字偏误统计,论文将各类汉字偏误所占比例与汉语水平联系起来,既有对达到同一汉语水平俄罗斯留学生所出现汉字偏误进行横向统计、分析,又有对不同汉语水平俄罗斯留学生所出现汉字偏误进行统计、分析,揭示其中的一些联系与规律,希望本研究,对各阶段的对俄汉字教学提供借鉴,同时帮助俄罗斯留学生更好地习得汉字。