21世纪是一个知识大爆炸的时代,知识和人才已然成为了社会发展不可或缺的重要因素。良好的教育创造优秀的人才,前沿的科研水平能够为社会带来变革性的发展。《国家教育规划纲要》明确指出:“要提高全国的教育水平,大力推动教育事业的发展,扩大教育影响力。”天津市2011年教育工作要点同样指出:“为适应经济全球化发展趋势和滨海新区开发开放的要求,开展多层次、宽领域的教育对外开放,提高天津市教育水平,培养一批高素质的人才,扩大天津教育影响力,让天津教育更好地为城市发展服务。”　　随着城市化进程的日益加深,教育影响力与城市发展的互动已日趋频繁,并对教育发展提出更高的要求。高校与职业培训机构作为城市教育影响力的中流砥柱,在市场经济的不断成熟下,拥有了更多的办学自主权。众所周知,只有拥有良好社会声誉的教育机构才能得到社会的青睐。因此,高校或职业培训机构在提升自身核心竞争力的同时,还要建立自身“品牌”,不断扩大自身影响力。　　本文以营销理论为基础,以城市教育体系中的高影响力组成部分:高校和职业培训机构为研究对象,从学生、政府、兄弟院校、企业四种受众群体为视角建立理论模型,并提出扩大教育影响力的对策建议。论文的主要研究工作如下:　　1.界定了本文的研究对象:高校及职业培训机构,归纳出教育影响力等相关概念;　　2.综述了营销理论的发展过程、梳理了教育影响力的相关文献研究进展;　　3.回顾了国内外教育影响力的现状、目前存在问题以及未来的发展趋势;　　4.基于营销理论,从高校职能的四种受众(学生、兄弟院校、政府及事业单位、企业)角度出发,分析各自对高校及职业培训机构的需求,建立模型;　　5.通过对天津大学、安博教育机构进行访谈,运用ATLAS.Ti质性分析软件及SPSS统计学软件验证假设模型,并进行信度效度检验,确保结论的准确性;　　6.运用营销理论,提出扩大城市教育影响力的对策建议.