回顾中国当代音乐发展历程，儿童钢琴作品创作一直是我国作曲家关注的领域之一。许多中国作曲家都创作了题材不一、风格迥异、形式多样、内容丰富的儿童钢琴曲。它们不但极大地丰富了中国儿童钢琴作品的创作，同时对中国钢琴艺术、钢琴教育事业的发展也发挥了广泛而深远的影响，尤其是在20世纪90年代以来，产生了大量颇具创新意义的作品。但实事求是地说，与近年来中国钢琴艺术教育事业的迅速发展相比较，中国儿童钢琴作品的创作无论从数量还是从质量上看都仍然难以满足这方面日益增长的需求。就此而言，本文针对我国当代儿童钢琴音乐的创作进行研究就有了更为深刻的意义。本文由引言、正文、结语三部分组成，其中正文分三章论述。第一章内容是论述我国儿童钢琴音乐创作在不同发展阶段呈现出来的创作特点；第二章和第三章是对90年代以后出现的两部具有典型意义的儿童钢琴组曲进行技法分析。其目的在于通过技术手段上的研究，进一步加深对我国当代儿童钢琴音乐个性化创作思维的认识，并期望这一研究成果可以对当代儿童音乐的创作有所启示。