随着我国社会逐渐步入转型期,道德信仰问题愈发引起社会各界的广泛重视与关注,加强大学生道德信仰建设是社会主义道德建设中及其重要的组成部分。大学生是社会的精英,是祖国未来发展的希望,是社会的特殊群体,他们的思想还不够成熟,容易受到外界环境的影响。大学生道德信仰现状总体来看是比较积极的,但在信仰方面也存在着一些危机并影响着道德领域。对大学生进行道德信仰教育,对构建社会主义文明社会具有十分积极的意义,同时也是社会主义市场经济建设的内在要求。只有正确认识大学生道德信仰现状,并从根源上对大学生产生道德信仰危机的根源进行分析,才能寻求有效的途径重塑大学生道德信仰。本论文首先通过对大学生道德信仰相关的文献综述的查阅整理,了解我国当代大学生道德信仰的现状。总体来看大学生道德信仰的主流是积极的,但是也存在许多的问题。其次,本论文从道德信仰的相关概念入手,对大学生的道德信仰进行界定,阐述了大学生道德信仰的特征和功能,对大学生道德信仰的形成机制和价值进行阐述。为了更深刻的了解当前高校大学生的道德信仰状况,本论文设计了《关于当代大学生道德信仰状况的调查问卷》。通过调查统计,了解大学生道德信仰的特点是具有较高的道德认知能力和道德观念多样化。了解大学生道德信仰的主流是对中国特色社会主义共同理想的追求、对集体主义的信仰、对爱国主义情感的执着、对中国传统美德的继承与发展和对先进国外道德文化的借鉴与吸收。大学生道德信仰所存在的问题主要有道德认知偏差、道德情感淡漠、道德意志薄弱和道德行为弱化四个方面。分析了影响大学生道德信仰的主要因素是社会原因、家庭原因、学校原因和大学生自身的原因。最后提出重塑大学生道德信仰的相关措施,着重对大学生道德信仰教育目标和内容展开论述,创新大学生道德信仰教育的方法包括:情感渗透法、自我教育法和网络传播教育法。拓宽大学生道德信仰教育的途径包括:理论教育、实践教育、传媒教育和环境教育。同时要对大学生道德信仰教育保障体系的完善,强调应当整合家庭、社会和学校的功能,相互合作,共同加强大学生道德信仰的教育。