中国古典诗词是中华文化体系的重要组成部分,是华夏五千年文明的艺术瑰宝,兼具了语言教学和文化传播两种功能,是对外汉语教学不可或缺的教学素材,古诗词教学不仅能够帮助留学生提高汉语水平,而且有利于培养留学生的汉语文化思维,提升汉语文化修养,带领他们切实感受中华文化之美。本文根据留学生对于学习中国古典诗词内容的需求,借鉴对外汉语古诗词教学的研究成果,依据对外汉语教学设计的理论基础,选取宋词大家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,进行对外汉语古诗词教学设计,希望能够为对外汉语古诗词教学课堂提供参考。本文主要包括四个部分,第一部分是绪论,阐述了论文选题的研究缘起、选择苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》进行教学设计的意义、前人对古诗词应用于对外汉语教学的相关研究现状、本文所依据的对外汉语教学设计的理论基础及使用的研究方法;第二部分是对《念奴娇·赤壁怀古》的总体教学设计,该部分以前人的研究成果为基础,从教学对象、教学原则、教学内容、教学目标、教学方法和课时安排等方面对本课的教学设计进行分析;第三部分是《念奴娇·赤壁怀古》的具体教学步骤,本课教学一共分为四个课时;第四部分是从教学对象、教师和教学三个方面对本次教学设计进行反思,并做出教学总结。本文以《念奴娇·赤壁怀古》为例进行古诗词教学设计,首先是要通过古诗词中的语音、词汇和语法知识提高留学生的汉语水平和汉语交际能力;其次是引领留学生透过这首词感受到苏轼传递出的乐观哲学,并用以指导生活;最后是帮助留学生学习中国古典诗词的鉴赏方法,感受古典诗词的抒情和思维方式,体悟中国古典文化对当代中国社会的贯彻和深远影响,最终培养留学生主动探索中国文化的兴趣。