百年大计,教育先行。随着我国教育事业的快速发展,体育强国建设也进一步推进。党的十九大报告提出,要广泛开展全民运动,加快体育强国建设,把全民健身和体育强国建设提高到前所未有的水平。少年强则国强,但近两年全国中小学生体质健康监测结果显示:我国中小学生体质状况仍不容乐观,提高中小学生体质迫在眉睫。究其原因,我国南北的差距、城乡发展不平衡等原因,但也有学校领导、教师以及学生本人存在的认识问题。学校校长,作为一个学校的最高领导,对学生体质状况的优劣有着不可推卸的责任,因为学校校长对体育的重视程度与学生体质的优劣成正比,另外校长的体育行为对学校体育的影响也具有深刻的意义,这是本选题研究校长体育行为调查研究的端倪。对T市农村初级中学校长体育行为的调查研究有利于了解T市农村初级中学校长体育行为现状,并针对存在的问题提出相应的对策,为促进T市农村初级中学体育事业的发展提供可行性的路径。本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法等方法对T市农村初级中学校长的体育行为现状进行调查统计分析。结果显示:(1)T市农村初级中学校长体育运动行为特征表现为:在参与动机中没有为学校师生做榜样的观念;运动的持续时间以每次20-40分钟为主,在参加体育运动强度的选择上,以中等强度为主;参与次数上以中等参与频度(每周参与1-2次和每月参与1-3)为主;在体育运动场所的选择上以不收费的学校运动场地为主,场地选择上体现出就近性与方便性的特点;运动项目的选择上,大部分校长选择健身走和慢跑,缺乏对技能型运动项目的选择;参与体育运动的形式主要为与家人一起运动,与朋友一起运动和独自运动,而选择与教职工一起运动的仅有8人,占比23.5%。(2)T市农村初级中学校长的体育管理行为特征表现为:校长对学校体育管理机构的建设不太重视、在制定工作计划时未将体育作为重要内容;校长很少亲自主持有关学校体育工作的会议、校长很少创造体育工作的条件也缺乏对体育运动的大力支持、在重大体育工作中也很少与体育教师保持联系并征得赞同;同时也表现出缺少对体育教师的关心与信赖、对学校体育工作者很少给予奖励等特征。通过研究,提出如下建议:农村初级中学校长应该提高思想认识,将体育运动真正提上日程;通过加强培训,转变管理观念,得到广大师生的支持;改善现有的体育场地设施,给学校教育工作者、广大学生群体提供良好的运动环境;建议教育行政部门定期组织大中小学教职工体育赛事,开展适宜教职工尤其是校长的体育娱乐比赛运动;并建议相关部门将体育作为选拔校长的重点考核内容,可以从校长对体育的认识、对运动技能的掌握、对自身体育运动情况的观察以及对待师生身体健康的态度等方面进行综合考察。若校园体育事业能够有新的生命,那么教育事业也会焕发出新的生机。