猪繁殖与呼吸综合征病毒2b蛋白稳定表达细胞株的建立

来源 :内蒙古民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdydrd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:建立2b蛋白稳定表达的细胞株。  方法:提取PRRSVCC-1株的总RNA,登陆Genebank,根据其公布的PRRSVCC-1株的碱基序列,应用Primer5与Oligo6软件设计一对2b基因的特异性引物。摸索PCR扩增条件扩增成功后,凝胶电泳并回收目的片段。将该片段与pMD18-T克隆载体相连。转化至大肠杆菌DH5a感受态细胞。筛选转化成功的阳性克隆菌。提取质粒,并进行PCR和单双酶切鉴定。鉴定成功后送至测序。构建2b蛋白基因的原核表达载体和真核表达载体:酶切构建成功的pMD18-T-2b重组质粒,构建pET-30a-2b和pEGFP-N1-2b重组质粒并将其转至大肠杆菌BL21感受态细胞中。筛选成功的pET-30a-2b/BL21阳性菌株在IPTG终浓度为1mM,28℃条件下进行诱导表达,通过蛋白电泳SDS-PAGE鉴定正确后,运用Ni2+亲和层析法在自然条件下纯化重组蛋白,免疫家兔,制备多克隆抗体,进行Western-Blot鉴定。pEGFP-N1-2b/BL21阳性菌株鉴定完成后,大量提取质粒,通过脂质体介导的转染方法,将重组质粒转染Marc-145细胞,在荧光倒置显微镜下观察。转染后进行细胞株筛选,进行目的基因转录、Western-Blot。  结果:  1、成功克隆了PRRSV2b蛋白目的基因。该片段碱基序列为222bp,编码73个氨基酸。  2、成功构建了pET-30a-b/BL21原核表达载体,蛋白电泳SDS-PAGE鉴定所表达的蛋白大小为17KD,成功制备多克隆抗体。Western-Blot鉴定大小与预期一致。  3、成功构建了pEGFP-N1-2b/BL21真核表达载体,建立稳定表达的Marc-145-2b细胞株  结论:建立稳定表达的Marc-145-2b细胞株,为研究2b蛋白如何与宿主细胞结合形成通道,PRRSV吸附、穿入宿主细胞的作用机理以及筛选特效的粒子通道阻断剂奠定基础。
其他文献
92年已经过半,又到了该操办《春节晚会》的时候了。中央电视台一年一度的《春节晚会》,从1983年开始,至今已有十年了。十年十次晚会推出大量的优秀节目,给广大观众带来了节日的欢乐,受到热烈的欢迎。可近年来,主办者感到“越办越难”,观众中也出现了不少议论。这是一种很值得研究的特有的文化现象。本剞现将一些报刊上关于《春节晚会》的议论作了综述,又约请张风铸同志写了一篇文章,对十年的晚会作了回顾,现一并发表于下,希望能引起进一步的议论。
本文通过对荣华二采区10
目的:整联蛋白是一种介导病毒侵入宿主细胞内的细胞受体,在病毒粘附过程中发挥重要作用。本研究利用RNA干扰技术,对口蹄疫病毒(Foot-and-mouthdiseaseveirus,FMDV)受体整联蛋白β6
复习课作为小学数学课的一种基本类型,它不同于新授课的探索发现,也有别于练习课的巩固应用,它承载着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能,在整个教学活动中起着承前启后的重要作用。然而我们不得不承认许多复习课依然在上演着昨天的故事:原有知识的简单重复,基本方法技能的反复操练,即便是梳理知识、系统建构知识网络,也是教师言之谆谆、一厢情愿,学生听之藐藐、无动于衷。于是实践中,我们探索并尝试演绎出在主体关怀下
摘 要: 中学英语课堂提问,是中学英语课堂上最为普遍的师生双边活动,是课堂教学中最直接最简单易行的教学手段,也是引发学生思考、探索的途径之一。我们要把问题设置在新课的导入时及重点突破上,准确把握提问时机,注意问题的发散性等,从而优化中学英语课堂提问。  关键词: 中学英语教学 课堂提问 策略探讨  英语课堂提问是指在英语课堂教学活动中,通过有针对性的提问,使学生获取知识、理解知识,这里所说的提问可
摘 要: 新课程标准要求教师勇于放弃“master”的角色,为学生提供尽可能全面的帮助,把学生置于学习的主体地位。英语辩论赛English Debate正是这样一种行之有效的教学方法,既能训练学生的口语技能,提高说的准确性、得体性、流利性、连贯性,又能贴近生活,有利于学生参与、合作,具有趣味性和真实性。本文从教学中如何把辩论赛引入课堂的具体案例出发,详细阐述了这一观点,并提出了一些经验体会。  关
摘 要: 本文针对如何在英语教学中培养学生的学习兴趣的问题,从四个方面展开论述。  关键词: 英语教学 学习兴趣 培养策略  孔子早在两千多年前就指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”著名科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基指出:“学习兴趣是学习活动的重要动力。”心理学研究表明:当一个人对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲时,不仅会产生情感迁移,而且会使注意力特别集中
摘 要: 部分学生进入初二后,成绩会出现不同程度的下滑,本文针对此进行了分析,并提出了相应的解决办法。  关键词: 初二学生英语成绩 下滑原因 应对措施  部分学生进入初二后,英语成绩出现下滑,帮助学生渡过难关,稳步进入初三是初二英语教师的一大任务。因此,教师应找出学生英语成绩下滑的原因,并提出相应的解决方法。  一、初二学生英语成绩下滑的原因  1.教材的原因。  初二英语的教材难度比初一增大很
摘 要: 人文精神的本质在于以人为本,在注重人的全面发展的大环境下,高校体育教学应该讲求人文精神。本文以体育教学目标、体育教学过程、体育教学评价和课余体育四个方面为切入点,阐述人文精神在高校体育教学中的构建。  关键词: 人文精神 高校体育教学 教学评价  一、人文精神在高校体育教学中的必要性  (一)教育终极目标要求高校體育教学讲求人文精神  随着时代的发展,教育目标随之改变。尽管具体的教育目标
摘 要: 教学评价工作是学校教学工作的一个重要环节,科学的评价是实现课程目标的重要保障。作者按照现代教育理论的新观点和要求,针对小学英语教学评价过程中出现的一些现象和认识误区,结合自己的教学实践,理性地进行了剖析,并提出了相应的做法。  关键词: 小学英语教学 教学评价 存在问题 “决策—实施—评价”  教学评价工作是学校教学工作的一个重要环节,科学的评价是实现课程标准的重要保障。一方面,对教师而