泰国来华汉语学习者人数日益增多,汉语丰富的语气副词对泰国汉语学习者来说是学习汉语的难点之一。本篇论文对云南省的泰国汉语学习者进行调查及做调查研究并分析结果。调查部分分为两步进行：一、七种汉语副词调查研究二、选出第一步的小组难点作为本篇论文的题目。了解语气副词词类、顺序、位置、用法、意义等,并对泰国汉语学习者的作文与作业出现过的副词偏误进一步调查,找出教学与学习策略。参与调查受访者有五十名泰国汉语学习者,他们就读于六所云南省的学校及大学,汉语水平高低不同、学习汉语期间长短不同。语料库来源于中文与泰文语料库,包括十几本关于副词的书、近五十篇的论文。此论文要解决的问题有五点：一、了解泰国汉语学习者学习语气副词的状况,二、帮助泰国汉语学习者找出对语气副词的学习策略,三、帮助教师找出最适合对语气副词的教学策略及技巧,四、通过调查结果得出语气副词的教学启示,五、分析泰国学生使用语气副词出现的偏误类型及原因。调查受访者的汉语语法中语气副词部分偏误类型可分为：杂糅类型、误加类型、位置错序类型、简化类型及其他偏误类型。偏误的原因是受到母语负迁移、教学误导、目的语泛化、训练不足及其他偏误。通过调查数据进行分析,得出相关的结论。