本文研究“很+有+N/NP”结构,此结构在汉语口语和书面语中使用都较为普遍。学界中对该结构的研究主要集中在N/NP的分类以及该结构与“很+N”的比较,对结构整体缺乏全面而深入的研究。本文的论述则从历时到本体,再从本体到对外汉语教学,力图全方位、多角度的分析“很+有+N/NP”结构。本文第一章以结构中“很”的历时考察为线索,发现“很+有+N/NP”结构与“很”的副词义出现的时间相吻合。并且也比较了结构中N/NP的古今异同之处。本文第二章先从整体上将“很+有+N/NP”结构定型为状中结构,定性为动词性结构,然后再分别分析结构中“有”、N/NP及“很”的语义特点,并将结构分为“很+有+NP1”和“很+有+N/NP2”两类,NPl为由具体名词组成的短语,N/NP2则为抽象名词及其短语。本文第三章从句法功能上考察了“很+有+N/NP”结构,发现其可以充当定语、状语、补语和谓语,但主要用作谓语,并且除了单独作谓语,还可充作连动句和兼语句的前项。本文第四章探讨了“很+有+N/NP”结构的语用价值,认为该结构具有模糊性和评价性,并且主要用于非正式语体。该结构的语篇功能包括：赞同功能、总结功能、表因功能和话题功能等。本文第五章将该结构与“有+很+A+N”以及“N+很+A”结构从语法、语义和语用的角度进行了比较分析,加深了对“很+有+N/NP”结构的认识。本文第六章运用偏误分析的方法考察了“很+有+N/NP”结构在HSK动态作文语料库中的偏误类型,然后在偏误分析的基础上提出了针对该结构的循序渐进和对比两大教学原则。