深海来源真菌Aspergillus versicolor次生代谢产物的研究

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deadhorse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年来,随着人类对海洋生态系统的不断研究,海洋微生物-一种新型的抗肿瘤药物研究对象逐渐进入人们的视线。海洋微生物分布广,数量多,其次生代谢产物表现出十分广泛的生物学活性,包括抗肿瘤、抗病毒、抗菌、免疫抑制等。深海真菌由于处于高压、低温(部分区域为高温如热液口)、厌氧、极端pH梯度、高盐浓度、高金属浓度、无光照、寡营养、高卤素等特殊极端环境中,决定了其具有一些特异性的代谢途径和遗传背景,导致深海真菌的次生代谢产物具有化学结构奇特、新颖,生物活性多样等特点,这类次生代谢产物是寻找新型肿瘤药物的重要源泉。   本论文中,选取从东太平洋三千米左右的深海沉积物中分离鉴定得到的一株具有细胞毒活性的曲霉菌Aspergillusversicolor作为研究对象。通过对Aspergillusversicolor进行大规模培养发酵,应用大孔吸附树脂、ODS柱层析、硅胶、制备HPLC等分离技术,对其次生代谢产物进行分离,得到22个化合物,并根据化合物的理化性质、核磁共振谱(1H-NMR,13C-NMR)及与文献报道对比鉴定了其化合物结构,分别为:苯甲酸正丁酯(1),麦角甾醇(2),角甾-6,22-二烯-3,5,8-三醇(3),环-(异亮氨酸-缬氨酸)(4),环-(脯氨酸-缬氨酸)(5),对羟基苯乙醇(6),对羟基苯甲酸(7),3-羟基苯甲酸(8),7,7-二(3-吲哚基)对甲酚(9),3,3-二(1H-3-吲哚基)-2-吲哚酮(10),黑麦酮酸F(11),环-(脯氨酸-酪氨酸)(12),环-(苯丙氨酸-脯氨酸)(13),环-(丙氨酸-异亮氨酸)(14),环-(丙氨酸-亮氨酸)(15),氯霉素水解物(16),环-(色氨酸-酪氨酸)(17),环-(苯丙氨酸-酪氨酸)(18),腺嘌呤核苷(19),5-硝基吲哚-2-羧酸乙酯(20),7-苄氧基吲哚(21),1,1,2-三甲基-1H-苯并[e]吲哚(22)。初步研究了温度对真菌Aspergillusversicolor次级代谢产物的影响。体外活性试验显示环二肽5,12,13,14,15不具有细胞毒活性。   本文研究结果表明:开展深海微生物的次生代谢产物研究,对开拓海洋新资源,寻找新型的抗肿瘤药物具有重要的意义。
其他文献
随着20世纪下半叶科技的迅猛发展,网络逐渐走进了寻常人的家庭。从最开始的白领阶层到如今的普通老百姓,网络可以说是发生了翻天覆地的变化。相应的伴随网络产生的一些事物了
摘 要: 本文在已有无穷积分敛散性判别法的基础上,推广到用无穷小的阶判断敛散性,并且介绍了此结论的运用.  关键词: 无穷积分 无穷小的阶 敛散性判别法
摘 要: 很多初中毕业生信心满满地进入高中校园,但如何把握好初高中的衔接问题,并能顺利度过高一上的“适应期”是目前很多高一新生最大的困惑。具体体现在他们不了解初高中在学习方法和考试特点上有很大差异;未能及时察觉自己在心理上较初中相比已有明显的变化;未能及时找出成绩下滑的真正原因等。  关键词: 高一学生 心理特点 学习对策 适应期  初中生经过中考的奋力拼搏,信心满满跨入高中,都有要把高中课程学好
摘 要: 作为高考数学的重要考点,集合函数同时还是函数知识的几何表达,它包含了集合与函数两方面的数学性质。在高中数学教学过程中,集合函数教学也要从这两个方面入手。本文从介绍集合函数入手,提出了一些集合函数教学开展的策略,希望可以给高中数学教育工作者提供帮助。  关键词: 高中数学教学 集合函数 教学思路 教学方法  集合函数知识的学习是在高一上学期,它是众多今后将要学习的高中数学知识的基础,同时也
民族问题是社会发展总问题的一部分,也是统一战线中的一个问题,对于我们这个多民族的国家来说,是关系到国家命运和社会主义前途的重大问题.在新的历史时期,为了完成党的总任
摘 要: 本文分析了情境教学的功能,并针对数学课堂提出了具体的教学策略。  关键词: 数学课堂 情境教学 功能 教学策略  所谓情境教学,是指在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创造适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以其激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得
摘 要: 作者结合自身多年教学经验,首先给出了二维连续性随机变量边缘分布函数的一般求法,在此基础上应用于联合分布协方差的求解,并给出另一种相对简易的解法,帮助对相关内容的掌握.  关键词: 随机变量 联合分布 协方差
摘 要: 新课标对高中数学教学提出的最新教学内容是高中算法教学,它适应了现代社会信息技术高速发展的需要。因此,在现代社会教学中高中数学教师应充分认识算法的重要价值,利用不断改善教学方法和创新教学理念,不断提高高中数学算法教学的质量,并解决在算法教学中存在的诸多问题。  关键词: 高中数学 算法教学 问题 对策  在我国传统的数学教学中,数学教师主要以讲授算法为中心解决各种实际问题,让学生提高解决各
摘 要: 思维品质是衡量数学思维能力优劣、判断思维能力强弱的重要指标,所以在教学过程中作者总结、探讨了思维品质的训练方法,以期达到较好的教学效果.  关键词: 问题解决 思维品质 训练方法  解法2又没有顾及已知条件xy=2,即当xy=2时,x y不可能等于1.通过纠正这一错误又锻炼了思维的批判性、稳定性.  只有解法3才圆满、正确地解决了这一问题.  通过对这样一类问题的讨论,使学生意识到解决问
摘 要:农村信用社作为基层的中小法人金融机构,主要是以服务“三农”为根本宗旨。目前,农村信用社所处的特殊的经营环境,服务的对象群体,以及其自身的资产规模、经营结构等方面的不足,使其整体的抗风险能力较弱,尤其是在当前农村信用社转型发展的重要时期,其所面临的风险形势会更为严峻,保证自身经营的稳健性,有效地防范和化解风险,已经成为农村信用社亟待解决的主要问题。本文首先分析了农村信用社存在的主要财务风险问