职业价值观即工作价值观，是价值观人们在所从事职业上的体现，是对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生涯中表现出来的一种价值取向，表明了个体通过职业所要追求的理想，从而实现自身的人生价值。　　本文选取了四川和重庆地区5所高校的711名硕士研究生作为研究对象，并采用凌文辁等（1999）编制的《大学生职业价值观问卷》作为调查工具，采用 SPSS19.0进行数据资料的分析处理。数据分析结果发现：　　1.硕士研究生职业价值观总体状况：（1）硕士研究生职业价值观的总体较好；（2）职业价值观三维度中，硕士研究生最看重自我发展因素；（3）硕士研究生自我发展因素中最看重机会均等公平竞争；（4）硕士研究生保健因素中最看重有可靠的劳保、医疗保险和退休金；（5）硕士研究生声望地位因素中最看重晋升机会。　　2.硕士研究生职业价值观的良好表现：（1）211高校硕士研究生职业价值观总体较好；（2）四川地区硕士研究生职业价值观总体状况较好；（3）性别对硕士研究生职业价值观影响不大；（4）职业价值观的积极程度与年龄成正比；（5）有无工作经验对硕士研究生的职业价值观不大。　　3.硕士研究生职业价值观存在的问题分析：（1）高学历父母对硕士研究生的职业价值观指引不够；（2）政治面貌对硕士研究生职业价值观影响不大，党员同学并未表现出积极的职业价值观；（3）文科硕士研究生职业价值观不如理科硕士研究生职业价值观；（4）学校教育对硕士研究生职业价值观指引不够；（5）非公费硕士研究生职业价值观不如公费硕士职业价值观。　　本研究以调查结果为由，展示出硕士研究生的职业价值观的重要性和树立良好的职业价值观的必要性。在理解硕士研究生职业价值观特点的基础上，我们从国家和社会方面的建议：1．高度重视思想道德建设，强化社会主义核心价值观对硕士研究生职业价值观的指引作用；2．为硕士研究生提供良好的就业政策；3．为硕士研究生创造良好的社会就业环境；4．营造健康的社会氛围和社会舆论，树立良好的职业价值观氛围；学校层面的建议：1.以思想政治教育为主，其他学科教育为辅的职业价值观教育策略；2.加强就业指导教育；3.加强理论与实践结合的教育；家庭方面的建议：1.培养良好的家庭教育方式；2.重视代际职业价值观教育；个人自身方面的建议：1.从思想上高度重视职业价值观；2.树立正确的职业价值观；3.努力提高自身能力和素质来提升职业价值观。