目前，国内外的墓志铭研究主要从史学、文学、考古学、美术学几个角度进行，对墓志铭的语言学研究则相对较少。纵使是语言学角度的墓志铭研究也往往局限于词源学、词典学领域。因而，开拓墓志铭的语言学角度研究的新领域是有必要和有意义的。评价理论根植于系统功能语言学，是对其人际功能的重新阐释和发展。评价系统包括三大次系统：介入系统、态度系统和级差系统。其中，介入系统调节语言使用者的态度和观点，关注言者与听者之间关系的构建。前苏联学者巴赫金对话理论将言语接受者放在重要位置，将语篇意义的实现看作是言语使用者与实际或潜在接受者协商的结果。通过使用介入资源，墓志铭的人际功能得以实现，墓志铭撰写者与潜在读者之间的互动关系得以构建。本文以搜集到的100篇英语国家的名人墓志铭为语料，分析这些语料中的介入资源，探讨介入资源在语篇中的频率和主要特点，从而进一步讨论介入资源是如何构建墓志铭撰写者与潜在读者之间的互动关系的。本文采用定性研究方法。研究中使用最新的语料统计软件UAM Corpus Tool3.0统计得出100篇墓志铭中介入资源的频率，进而分析英文墓志铭语篇中介入资源的特点以及墓志铭撰写者和潜在读者之间互动关系的构建。通过分析研究，本文得出结论，在由搜集到的100篇英语国家的名人墓志铭所构成的语料库中，墓志铭撰写者使用了除疏远以外的所有介入资源来构建文本。其中，在整个介入系统中，借言资源的使用高于自言资源。在借言系统中，对话紧缩资源的使用高于对话扩展资源。在对话紧缩资源中，否认资源的使用大大超过承认资源；在对话扩展资源中，包容资源几乎占了所有比重。根据对话性理论，即使是纯粹的、绝对的断言也不是中立的，也不是没有任何评价的。因此，尽管自言没有明显地涉及其他不同观点，但本文依然认为自言构建了墓志铭撰写者与潜在读者之间的互动，依然承认了潜在读者的存在。在自言文本中，墓志铭撰写者假定去掉了其自身观点可争论性的可用性，将自身观点表述为理所当然。基于墓志铭介绍逝者人生经历、传达道德标准以及教育后人的功能，墓志铭撰写者在撰写中既要保证自己的权威，又要贴近读者。因此，墓志铭撰写者们使用了一定数量的自言资源以便在潜在读者面前保持权威，也使用了较多的对话紧缩资源，关闭对话空间，将潜在读者的观点排除在外，以此保证权威。此外，需要指出的是，包容资源在借言资源的第二级子系统中占据了第二的比重，这说明墓志铭撰写者在保持权威的同时也希望能更好的贴近潜在读者，拉近与潜在读者间的距离，以保证所传达的道德标准和教育意义更易接受。本文以评价理论三大子系统之一的介入系统为理论框架，从语言学角度对英文墓志铭作出试探性研究，希望能够对之后介入系统的研究和英文墓志铭的研究提供一定的参考。