【摘 要】
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该论文在借鉴国内外众多有关传媒素养和传媒教育研究成果的基础上,着手进行中国传媒素养教育的本土化研究,提出了作者自己的一些思考和研究结论.首先,该文从传媒批判的视角剖
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该论文在借鉴国内外众多有关传媒素养和传媒教育研究成果的基础上,着手进行中国传媒素养教育的本土化研究,提出了作者自己的一些思考和研究结论.首先,该文从传媒批判的视角剖析传媒世界的复杂性,论证受众学习传媒素养的必要性和重要意义;其次,该文对传媒素养和教育的若干重要的概念源流和八大核心概念进行梳理,并对其内涵进行细化分析:再次,该文归纳和引介了国际上传媒素养教育的发展轨迹及其主要内容,在此基础上提出传媒素养教育的五层次"进阶式"目标;最后,作者对中国传媒素养教育进行了尝试性的理论探讨,剖析了中国开展传媒素养教育的独特意义,并提出与之相对应的富有针对性和现实性的中国传媒素养教育启动和推广的战略.
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