人文素质是指人在人文方面所达到的发展程度或具有的综合品质。人文素质的不高，越来越成为社会进步和科技发展的重要的制约因素，我们面临的许多社会问题都源自于人文知识的缺乏和人文精神的失落。当前，我国已经进入社会矛盾突发期，在这一阶段，人文素质的提升日益引起党和政府的重视以及社会各界的关注。当前，对人文素质的研究多集中在局部研究和定性分析上，很难能对公民人文素质的现状做出全面、系统、定量的分析。本文通过设计人文素质的评价指标体系，在定量分析其现状方面做了尝试性研究。本文在介绍人文素质的概念、内涵及特点的基础上，梳理了人文知识、人文思想、人文方法和人文精神的相互关系，并构建了一个科学、完整、可操作性强的人文素质评价指标体系。然后，根据随机等距抽样的原则，采用面访的调查形式，在天津市16个区县共选取了2500个样本进行调查。通过对调查数据的整理与分析，得出了天津市人文素质的总体情况以及不同群体间人文素质的差异大小。通过建立回归模型分析了影响天津市人文素质的因素。针对天津市人文素质的影响因素和存在的问题，本文提出了要加强人文素质教育培养模式创新、创新人文素质建设的活动载体、探索新媒体对公民人文素质提高的宣传作用、发展整合文化资源，为人文素质提高注入动力、加强政府工作机制创新，以切实提高天津市公民人文素质。