在面临着严重生态危机的今天，人类已经采取了一系列科技、经济、政治、法律等政策和措施来解决这一危机。当代生态道德教育则是从另一角度对生态危机做出的道德上的回应，其旨在通过顺应生态现代化的要求，通过提高大众的生态道德水平，引导大众在处理人与自然的关系时遵从生态道德的基本原则和规范，自觉履行维护人与自然和谐的义务。中华传统文化中的道家思想蕴含着丰富的生态思想，通过深入挖掘、整理这一优秀的历史文化遗产，对其进行适应生态现代化评价标准的诠释，不仅对丰富和发展当代生态道德教育的内容、建构当代生态道德教育的理论体系具有重要的理论价值，而且对当代生态道德教育找到自身民族化的落实途径具有极为重要的现实意义。本文围绕道家生态思想与当代生态道德教育的协同进行三方面的探讨：首先，分析道家生态思想与当代生态道德教育互动的背景，描述生态道德教育的发展现状，探讨道家生态思想与当代生态道德教育相衔接的思想基础以及这种衔接对当代生态道德教育的价值。其次，本文认为道家生态思想可以从六个方面丰富当代生态道德教育：(1)天人合一的整体观；(2)自然无为的生态利用观；(3)物无贵贱的生态平等观；(4)“好于道”、“进于技”的科技观；(5)知足寡欲的适度消费观；(6)天地有大美的生态情感观。道家的这些生态思想对形成中国特色的当代生态道德教育具有重要的现代价值。第三，重点探讨道家生态思想与当代生态道德教育相协同的新思路。本文认为，中国的生态现代化需要道家生态思想与当代生态道德教育的协同共进，同时，二者的协同也只有纳入生态现代化的进程中才能获得长足的发展。其协同的新思路有：(1)依托德育阵地，传播道家生态思想；(2)弘扬道家传统，打造特色生态道德教育；(3)游览道教圣地，体悟生态道德教育；(4)发挥媒体优势，迎合生态现代化的时代要求。其中第一和第二条途径，主要依托学校教育的现有资源，系统讲授道家的生态思想与当代生态道德教育协同的知识和技能；第三、第四条途径更多侧重于当代生态道德教育社会教育和终身教育的途径。其中第三条是利用道教圣地已有的旅游优势结合道家的生态思想，营造利于当代生态道德教育的氛围，使游客有机会体悟当代生态道德教育的内容。第四条途径则是利用现有大众传媒的优势，在更大的范围、更广的受众面上传播道家生态思想与当代生态道德协同的内容。本文通过以上三方面的研究旨在解决以道家生态思想为代表的优秀传统生态思想与当代生态道德教育的协同问题。同时，借以丰富当代生态道德教育的内涵，强化生态道教育的民族特色，为中国生态道德教育体系的构建提供依据。目前，学术界有人对生态道德教育、道家生态思想等进行了分门别类的研究，但系统探讨两者关系的成果很少。本文认为道家生态思想是我国优秀传统生态文化的重要组成部分，它与当代生态道德教育的协同有助于构筑生态现代化的道德防线，有助于生态意识、生态素质的培养，也可以为科技、经济、政治、法律等政策、措施的成功实施提供坚实的、不可或缺的现代道德底线。