改革开放几十年来,随着经济的迅速发展和社会的不断向前发展,建筑行业发展迅速,建筑业已经成为了我国国民经济的支柱性产业。目前,国内对建筑企业管理的研究大多集中于企业内部质量管理体系,而对于环境压力、组织学习与工程质量之间相关联系的研究非常少。本文想通过对环境压力、组织学习与工程质量的相互影响的研究,对建筑企业在环境压力下如何通过组织学习来获取工程质量水平的提高提供一定的参考和借鉴。本文是以太原市建筑企业为调查对象,研究环境压力、组织学习与工程质量之间的关系。首先,从理论上对环境压力、组织学习与工程质量的关系进行讨论研究,深入探讨这几个变量间的相互影响关系,设计出环境压力、组织学习、工程质量的量表,由此提出研究模型和理论假设。然后,以太原市建筑市场调研的数据为基础,累计收到268份样本数据,运用SPSS和LISREL软件进行了数据分析,对这些数据进行了信度、效度、相关分析、回归分析等多项数据分析,基本验证了本文提出的假设。通过分析论证,得出有价值的结论：环境压力对组织学习有显著的正向影响；环境压力对工程质量有显著的正向影响；组织学习对工程质量有显著的正向影响。本文通过从理论和实证两个角度研究环境压力、组织学习与工程质量的关系,进一步丰富相关组织学习的理论观点,并结合建筑企业的发展实际,分析环境压力、组织学习与工程质量的关系,为建筑企业提高工程质量水平提供建议,带动建筑企业对组织学习的积极性,以提高建筑企业的整体发展水平。