鲁迅艺术学院是中国共产党于1938年在延安建立的第一所文艺学校。在抗战如火如荼之时,为了民族解放和独立,取得抗战胜利,共产党逐步探索适合中国发展的新道路。鲁迅艺术学院的建立无论是对抗战前线还是大后方都起到了深厚影响。鲁迅艺术学院共设有“音乐系”、“戏剧系”、“美术系”与“文学系”四个系,各系有着不同的课程设置,音乐系在延安鲁迅艺术学院办学期间,建立了“民歌研究会”,鼓励师生深入百姓生活,收集整理民歌。鲁艺师生不惧危险,在战争中磨炼意志品质。而后,鲁迅艺术学院组织师生离开延安前往东北,一路上也没有停下对民歌的收集。到达东北后,鲁艺师生分成各文工团为战士和百姓们排演节目,一路上师生们的实践经验得到提升。1948年鲁艺学院恢复办学,教学环境得到改善,教学模式逐渐走向正规化。本文通过对鲁迅艺术学院音乐系教学及实践活动的探索,采用资料的整理和收集、文献阅读、到各地采访等研究方法,对延安鲁艺和东北鲁艺音乐系的作曲教学模式及教材进行梳理和研究。以鲁艺作曲教学发展脉络为主线,深入探究这一时期的教学特色及其影响。文章在分析鲁迅艺术学院音乐系所用教材及笔记,探索鲁艺音乐系的教学方式上做出了大胆的尝试和创新。全文共分为四部分:引言部分包括了研究目的、方法及现状;第一章鲁艺历史综述主要论述鲁艺成立成因及鲁艺教学模式整体概括;第二章延安鲁艺音乐系作曲教学主要论述延安时期鲁艺音乐系的课程情况,采用的教材以及延安时期鲁艺师生的作品;第三章东北鲁艺音乐系作曲教学主要论述鲁艺师生进入东北后的部分实践情况及教材分析和音乐作品分析;第四章关于鲁艺教学的思考主要论述了延安鲁艺与同时期其他院校的对比,鲁艺教学方式对后续的影响。