EMBA(Executive Master Of Business Administration)教育项目，简称EMBAA，全称高级管理人员工商管理硕士，1943年诞生于美国芝加哥大学管理学院，最初是针对企业高管和其他社会精英而特设的、具有硕士学位的、非脱产性质的在职教育。我国教育部于2002年也正式承认了EMBA的硕士学位(我国独立商学院自行开设EMBA教育最早是在1995年)。据统计，现在我国每年有约13000名新生入学(同时有约13000校生毕业)，单就学费而言，每年便已创造了近30亿元人民币的巨大市场；如果算上校友基金等衍生品，再加上教育机构和校友可以动用的资源，其市场总量和社会影响难以估量。　　 品牌营销是这样一种现代市场营销：它通过品牌符号，进行产品识别、强化品牌价值、构建品牌文化、创造品牌忠诚。品牌营销最初主要由生产者提供，最终实现由生产者与消费者共同完成。　　 本文研究我国硕士文凭的EMBA项目的品牌营销，(非学位的所谓EMBA、国外文凭或港澳台文凭的EMBA项目的营销，本文几乎未有研究)，本文核心的研究内容及其研究结论如下：　　 一、EMBA的属性分析与EMBA营销的属性分析。研究结论：EMBA天生就是教育奢侈品；EMBA具有教育服务营销的一般属性，但更具有奢侈品营销的特殊属性；成功的EMBA营销与其他奢侈品营销一样，属于典型的品牌营销。　　 二、EMBA品牌的创建与维护。研究结论：品牌的创建与维护，是品牌营销的基础。同时，品牌的创建与维护过程，往往也是品牌营销执行与生效的过程。品牌营销战略是教育奢侈品EMBA最常见与最有力的营销战略。　　 三、EMBA品牌营销策略。研究结论：品牌营销必须借助系列化的营销策略才可推进，“P&P+4P”模型是最适用于教育奢侈品EMBA的品牌营销策略组合。　　 四、EMBA品牌忠诚与EMBA客户关系管理。研究结论：创造出客户对品牌的高度忠诚，是EMBA品牌营销的目标，也是教育奢侈品EMBA可持续发展的动力。创造EMBA品牌忠诚的关键是EMBA客户关系管理，即EMBA校友服务与校友关系管理。　　 本文不但论证了以上结论“是什么”，还同时回答了应该“怎么做”。此外，本文对EMBA品牌营销的意义和地位、品牌营销的背景和现状等诸多方面也均有论述。文章最后是结论与展望-EMBA将迎来优胜劣汰的新一轮洗牌。我们必须要坚持营销与教学并重，大力推进品牌战略，灵活运用各种营销策略与营销工具，努力实现客户品牌忠诚，如此EMBA项目与EMBA产业才能获得生存与发展。　　 本文的研究方法有：既有偏理论的文献研究法，也有偏实践的实地考察法、调查问卷法、深度访谈法、案例分析法(既有重点剖析的大案例，也有若干小例子和小例证)，等等。具体来看，主要的几种论证方法，比较法、归纳法、演绎法，本文皆有运用。其中运用最多的方法是类比法，即用传统奢侈品品牌营销的经典规律来指导教育奢侈品EMBA的品牌营销工作。　　 本文的研究方向与研究成果，对EMBA的管理人员和从业人员、对EMBA的客户和潜在客户、对EMBA的研究人员以及其他相关人员，均有一定的借鉴作用和参考价值。尤其有助于消除社会上对教育奢侈品、对EMBA项目的误解和非议。　　 本文是第一篇系统研究EMBA品牌营销的论文，也是第一篇系统研究EMBA营销的论文，具有原创性，参考文献少，加之本人水平有限，因此本文研究也存在如下一些不足与局限：(1)定性分析多，定量分析有但数据总体偏少(2)课题研究总体较为周密，但研究深度还有不足；(3)奢侈品品牌营销的经典理论对EMBA品牌营销的启示，本文论述较多，但EMBA品牌营销的经验教训对奢侈品品牌营销理论的补充，本文建树甚少。这些都有待今后进行更多的后续研究。