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阅读教学占语文教学的比重最大，但时至今日，语文阅读教学“高耗低效”的状况还未得到根本解决。阅读能力是一个人一生中最基本、最领先的能力，新课标明确指出：“发展学生独立阅读的能力；注重个性化的阅读，充分调动学生自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”被动接受式阅读教学已不再适应时代的发展，更不能促进学生的发展，要想培养阅读能力、提高学生的语文素养，阅读教学就需要变革，变革的关键是要调动学生阅读的积极性，充分发挥学生的主动性，所以我们要实施自主阅读，自主阅读既符合阅读教学的规律，又可以调动积极性。那么我们在具体实施过程中，需要怎样做，注意些什么，本文从理论和实践两方面进行了一些探讨。