载Zn2+、Cr3+凹凸棒粘土的制备及其对鸡柔嫩艾美耳球虫病的防治效果研究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chentongxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,柔嫩艾美耳球虫是致病力最强、分布最广的寄生性原虫,特别是在集约化养殖的养鸡场中,容易爆发球虫病。柔嫩艾美耳球虫主要侵害雏鸡盲肠,导致肠细胞坏死、出血、感染,死亡率高,且感染后痊愈的雏鸡增重和产蛋也有明显影响。使用抗球虫药可以预防球虫病的发生、控制其爆发和流行、减少损失,然而由于化学合成抗球虫药物的不合理使用,导致球虫耐药性的不断发生,因此,研发一种安全、低毒、不易产生耐药性的新型抗球虫药物十分重要。凹凸棒粘土含水富镁铝硅酸盐粘土矿物,富含动物所需的各种常量和微量元素,且因其特殊的对阳离子、各类病原菌和毒素具有很强的吸附能力,可将一定量的Zn2+、Cr3+载入凹凸棒粘土。锌对雏鸡代谢、免疫、骨骼发育及消化道上皮细胞生长等有促进作用,铬在减少应激、增强免疫、增重等方面不可或缺,因此载Zn2+、Cr3+凹凸棒粘土不仅对柔嫩艾美耳球虫及其代谢产物具有吸附能力,还能增强机体免疫力、及抗感染能力,作为饲料添加剂预防锌铬元素缺乏症,提高肉鸡的增重和蛋鸡的产蛋率。试验一采用体内增殖的方式获得本次试验所需的柔嫩艾美耳球虫纯化卵囊。将约1×105个球虫卵囊通过灌服的方式感染2周龄雏鸡,经过7天的球虫生活周期,剖检取盲肠,通过消化、过滤、除杂等步骤分离纯化得到了 4.2X107个球虫卵囊,增殖了约400倍。试验二采用离子交换的方法制备了载Zn2+、Cr3+凹凸棒粘土,并对制备条件进行了优化。将经过烘烤、研磨、酸化处理后制成精制凹凸棒粘土,摸索不同温度、反应时间、离子先后顺序各种不同反应条件下凹凸棒粘土所能载上的Zn2+、Cr3+的浓度,通过ICP光谱仪定量分析,结果表明在55℃水浴振荡条件下,将0.05 mol/L Cr3+和1mol/L Zn2+和100 g/L的凹凸棒粘土同时振荡反应3.5 h,所载上的离子总和最大,且反应时间较短,温度较低。试验三将载Zn2+、Cr3+凹凸棒粘土运用于柔嫩艾美耳球虫感染的治疗中。人工感染2周龄雏鸡,对比空白、原土、载离子凹凸棒粘土、地克珠利、地克珠利载离子凹凸棒粘土联合及阳性对照,通过观察其临床表现、粪便情况、剖检情况,分析其抗球虫指数(ACI)、病例切片、电镜切片,得出以下结论:载离子凹凸棒粘土具有部分的抗球虫效果,并且优于原土;当地克珠利与载离子凹凸棒粘土联合使用时,地克珠利的ACI指数更高,比单独使用地克珠利或载离子凹凸棒粘土时,抗球虫效果更好。
其他文献
教师在学生阅读过程中要充分发挥引导、指导作用,激发并组织学生开展有效的探究活动,引领学生积极主动学习。成功的引导型探究阅读教学要领在于"精",每个环节都要讲求"精",依
复发性流产(recurrent spontaneous abortion,RSA)在各国的定义不同,我国将3次及3次以上妊娠28周前的胎儿丢失定义为RSA,但强调连续发生2次流产即应给与重视和评估~([1])。RS
【正】洪江市位于湖南西部,南邻会同,余接黔阳,人口8.6万,是怀化地区颇为繁荣的小山城。洪江古属荆楚,三国设驿丞,宋置寨,清设巡检司,后立会同县洪江镇。民国时期,省第十专员
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
会议
站台门控制系统已在城市轨道交通线路中取得广泛应用,但随着城市轨道交通自动化运行水平的不断提高,国内全自动运行线路逐渐增多,既有站台门控制系统已难以满足全自动运行模
对学生的科学学业能力进行有效测试和评价,是衡量学生科学素养高低的重要方法,然而目前科学教学缺少有效的测试与评价的手段及方法。在小学科学教学中,教师可引入“项目超市
近年来,作为研究热点的非传统生产调度的相关问题,如复杂并行机生产调度问题等,受到了研究学者的广泛关注。离散微粒群(Discrete Partial Swarm Optimization Algorithm, DPS
本论文所论述的施工企业是指依法具有法人地位,自主经营、自负盈亏、独立核算,且从事建筑安装生产和经营的经济组织。主要从事的施工项目为:房屋建筑、公路桥梁、水利电力、
以2009~2014年世界品牌实验室发布的《中国最具品牌价值500强》排行榜中所有制造业上市公司为研究样本,研究企业技术创新和品牌价值之间的关系,结果表明:企业技术创新对品牌价
新课改后我们发现,以往音乐课歌唱前必有的发声训练在一些音乐老师的课堂上被忽视或被省略了,甚而销声匿迹。究其原因,一是因为现行的音乐教材上没有了发声练习的要求;二是音